现代教师学导论形考1 .pdfVIP

讨论 2 ：案例讨论：如何促进师生良性互动 讨论任务：一、分析案例中的老师是如何促进师生良性互动的？ 二、您对如何促进师生良性互动还有哪些体会？ 答：1、 1、利用空余时间去了解学生； 2、了解学生的兴趣，让他有所发挥； 3、对症下药对学生进行思想教育； 4、以身作则，从自身做起树立良好形象。 2、 （1 ）调动学生积极性，培养自学能力表扬和鼓励他们。 （2 ）了解学生学习水平激发他们对学习的兴趣。 （3 ）正确对待后进生，多引导和开导他们。 （4 ）做学生的师长，学习上的参谋，生活上的老师。 （5 ）教师要不断的自我反省，努力提高自身素质。 （6 ）师生交往中，真诚对待。 总之，建立良好和谐融洽的氛围，老师也能很好的发挥自己的教育激情和聪明，学生 就能充分表现丰富的现象力和创造力。 一、作品题（共 2 道试题，共 100 分。） 讨论 2 ：案例讨论：如何促进师生良性互动 参考答案：课堂教学的目标是知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观。这些目 标的达成应该是以学生为本的教育。课堂内容该体现鲜明的时代感、动态的开放性。重视 课本内容与广阔信息资源的开放性联系 ，并将之贯穿课程内外。让学生在课堂上所学知识 不仅仅是知识，而可以学有所用。 理想的课堂还应该是属于学生的课堂，学生在课堂上拥 有充分的自主学习的时间；在课上拥有足够的活动空间 ，即学生在学习过程中可以根据需 要变动位置和方向 ，而不需死板地固定在一个点上；学生还充分拥有提问权 ，可以任意提 出各种性质、类型的问题，同时还能对问题的答案进行评议、发表感受 ，因为学生在这样 的问答中，思维不断相互碰撞产生智慧灵感的火花 ，不断得到情感体验 ，得到智力开发。 课堂对于我来说是个很熟悉的场合 ，然而一个理想的课堂是什么样的呢？我个人希望 在师生的积极配合下 ，共同营造一个融洽，活跃的课堂。 营造一个融洽，活跃的课堂，我 认为老师处于一个领导的位置上。如何去发挥导向作用 ，老师在教学方式 ，教学语言等方 面的努力是不可或缺。在课堂上 ，老师采用灵活新颖 ，多样化的教学方式 ，不仅可以激发 学生听课的积极性，而且便于学生接受知识，达到良好的教学效果。倘若沿用传统的满堂 灌，填鸭方法，尤其是在理论课上，不仅带给学生生硬，枯燥的感觉。更重要的是抑制了 学生上课的兴趣。由此可见，老师在课堂上应扮好引导的角色，适时适景地激发学生听课 的热情。譬如采用角色互换的教学方式，改变学生被动的地位，让学生充分体会到课堂上 的主动性，从而让学生满怀兴致地投入到老师的教学中。 营造融洽和活跃的课堂，还可以 从教学语言方面着手。风趣，生动地教学语言有利于吸引学生，激发学生上课的兴趣。在 风趣，生动地语言下，老师还可以发挥自身多方面的教学魅力。如采用些身体姿势，全身 心散发教学动感，这对于带动课堂气氛是很有帮助的。然而在教学语言方面上，不是每个 老师都是那么风趣，这是取决于每个老师的性格。因此，对于一些方面我们是不可过分苛 刻的。 营造融洽活跃的课堂，除了老师的引导作用外 ，学生还应积极配合。比如做好充分 的课前准备 ，在课堂上聚神于教学中，积极踊跃发言，主动思考等 ，这对于融洽活跃的课 堂气氛也是很重要的。