大兴安岭职业学院学术不端行为查处制度.docxVIP

大兴安岭职业学院学术不端行为查处制度.docx

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大兴安岭职业学院学术不端行为查处机制 第一章 总 则 第一条 为维护学术道德、严明学术纪律、规范学术行为、 第一条 为维护学术道德、严明学术纪律、规范学术行为、预 防学术腐败,进一步发展和繁荣我院教学和科学研究事业,根据 防学术腐败,进一步发展和繁荣我院教学和科学研究事业,根据 《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国科学进步法》等法律法规,按照《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》、《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》、《中共教育部党组关于强化学风建设责任实行通报问责机制的通知》的要求,结合我院实际情况,特制定本制度。第二条 本制度适用于大兴安岭职业学院教师、工作人员等。第二章 基本学术规范 《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国科学进步法》 等法律法规,按照《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为 的通知》、《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实 施意见》、《中共教育部党组关于强化学风建设责任实行通报问 责机制的通知》的要求,结合我院实际情况,特制定本制度。 第二条 本制度适用于大兴安岭职业学院教师、工作人员等。 第二章 基本学术规范 第三条 在学术活动中,应严格遵守《中华人民共和国宪法》、 《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国著作权法》、 《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国著作权法》、 《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国计算机软件保护条例》等。遵守规范性法律文件、社会公德,并自觉遵守以下学术规范:(一)学术研究应尊重他人的知识产权,遵循学术界引证的公认准则。在作品中引用他人的成果,必须注明出处;所引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分;从他人作品转引 《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国计算机软件保护 条例》等。遵守规范性法律文件、社会公德,并自觉遵守以下学 术规范: (一)学术研究应尊重他人的知识产权,遵循学术界引证的公认 准则。在作品中引用他人的成果,必须注明出处;所引用的部分 不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分;从他人作品转引 第三人成果时,应注明转引出处。 (二)合作研究成果的署名和责任认定。合作研究成果应按照参 与者所作贡献大小的顺序署名,另有合同约定的除外;合作研究的成果在发表前要经过所有署名人审阅;可以分割使用的合作研究成 与者所作贡献大小的顺序署名,另有合同约定的除外;合作研究的 成果在发表前要经过所有署名人审阅;可以分割使用的合作研究成 果的所有署名人应对本人完成的部分负责;不可分割使用的合作研 果的所有署名人应对本人完成的部分负责;不可分割使用的合作研 究成果的所有署名人均应对研究成果整体负责。 (三 (三)客观公正地评价研究成果。在对自己或他人的成果进行介绍、 评价时,应遵循客观、公正、准确的原则,在全面掌握国内外资料、 数据基础上,进行全面分析、评价和论证。定、答辩和评奖等活动中,应坚持客观公正的评价标准,坚持按章(四)正确行使学术评价权力。在参与各种推荐、评审、论证、鉴办事,不徇私情,自觉抵制不良社会风气的影响和干扰。 数据基础上,进行全面分析、评价和论证。 定、答辩和评奖等活动中,应坚持客观公正的评价标准,坚持按章 (五)对于在国家相关部门立项的重大科研成果,须在论证完成后 (五)对于在国家相关部门立项的重大科研成果,须在论证完成后 并经项目主管部门批准,方可向新闻媒体等公开公布。 (六)在科研及相关活动中牢固树立保密意识,严格遵守和维护国家安全、信息安全、生态安全、健康安全等方面的规定。 (六)在科研及相关活动中牢固树立保密意识,严格遵守和维护国 家安全、信息安全、生态安全、健康安全等方面的规定。 第三章 学术不端行为的认定 学院教师要自觉接受学院学术规范的监督检查,每年如实汇报各项学术成果,不得有虚假行为。有下列行为之一者,视为违反学术规范的行为:(一)抄袭、剽窃、篡改他人作品或学术成果;(二)未参加研究或创作工作,在他人学术成果上署名;(三)未经许可,不当使用他人署名;(四)伪造或篡改数据、图表、文献或注释等;(五)购买或由他人代写学术、学位论文;(六)重复、变相重复发表学术成果或提供虚假学术成果发表证明;(七)伪造或涂改鉴定意见、评阅意见或其它有关个人学术证明材料; 学院教师要自觉接受学院学术规范的监督检查,每年如实汇报各 项学术成果,不得有虚假行为。有下列行为之一者,视为违反学 术规范的行为: (一)抄袭、剽窃、篡改他人作品或学术成果; (二)未参加研究或创作工作,在他人学术成果上署名; (三)未经许可,不当使用他人署名; (四)伪造或篡改数据、图表、文献或注释等; (五)购买或由他人代写学术、学位论文; (六)重复、变相重复发表学术成果或提供虚假学术成果发表证明; (七)伪造或

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