第三单元秦汉时期复习卷上海市松江区民乐学校（五四学制）2023~2024学年人教部编版中国历史第一册.docxVIP

七年级历史单元复习卷（二） 中国历史第一册·第三单元 班级： 姓名： 学号： 基础知识选择 年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。“秦王扫六合，虎视何雄哉！”李白诗中的秦王扫六合应该出现在下面年代尺的（ ）。 《史记·秦始皇本纪》记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这一措施的作用是（ ）。 形成森严的等级 B.直接有效地控制地方 C.开创考试选官制度 D.促进文化的统一 在《秦统一中国》一课的讨论环节中，某学习小组的同学就“分封制”和“郡县制”进行了激烈争论。下列观点正确的是（ ）。 分封制是封建社会的象征 B.分封制结束了地方管理的世袭 C.郡县制加强了中央对地方的管理 D.郡县制最早出现于春秋时期 4.下图是小马同学制作的中国古代朝代更替表（部分），空白处政权的建立者是（ ），定都在（ ）。 刘邦；洛阳 B.刘邦；长安 C.刘秀；长安 D.刘秀，洛阳 5.下面图片中的历史文物上均有文字，这些文字（ ）。 完整呈现了汉字的演变过程 B.有印证历史事实的作用 C.都体现了封建中央集权制度 D.均以隶书字体进行呈现 6.汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”主张的根本目的是（ ）。 巩固大一统王朝 B.推行新儒学教育 C.排除法道诸学说 D.加强对官吏的控制 7.新疆古称西域，长期以来形成了独特的地域文化。汉时期，中原文化、希腊文化、西亚文化、印度文化都汇聚于此。这个史实充分说明了（ ）。 汉朝对西域的有效管辖 各民族为西域的发展都做出了贡献 新疆自古以来是祖国领土不可分割的一部分 西域是世界文明的交汇点，是东西方文化交流的重要桥梁。 8.贾谊在《治安策》中提出“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。”汉武帝采取的下列措施体现了这一主张的是（ ）。 派张骞出使西域 B.盐铁专卖 C.推行“推恩令” D.反击匈奴 9.“丝绸之路经济带”赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。古代丝绸之路的起点是（ ）。 长安 B.洛阳 C.成都 D.杭州 10.钱穆在《中国历史研究法》中说：“至秦汉以后，中国学术大致归宗于儒家，此非各家尽被排斥之谓，实是后起儒家能荟萃先秦各家之重要精义，将之尽行吸收，融会为一。”对此理解正确的是（ ）。 汉代儒学取得独尊地位，异己遭到排斥 B.秦汉以后，儒学得到丰富和更新 C汉初儒学融合了佛教、道教思想 D.儒学在汉代成为官方哲学 中考要求综合题 秦汉大一统（8分） 材料一：孝武初立，卓然罢黜百家，表彰《六经》，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朝…… ——《汉书·武帝纪》 如图为中国古代时间轴图，其中阶段①的特征是（ ）（2分） A.统一多民族国家建立与巩固 B.早期人类与文明起源 C.奠定了现代中国版图的基础 D.政权分立与民族交融 很多历史信息来源于我们对图片、图表的研究与解读。秦始皇实行图1和图2所反映的措施的根本目的是 。（2分） 图3反映出西汉初期中央面临了什么问题？汉武帝采取了什么措施解决这一问题？（2分） 4.材料一这段史实记载了汉武帝在思想文化上“罢黜百家，尊崇儒术”，从政治和思想的角度，分析这一措施的实施有何深远的影响。（4分） 历史与人物（13分） 某校历史学习小组展开了一次主题为“秦汉时期的历史人物”研讨会。他们列举了如下八位历史人物。 蔡伦 B.秦始皇 C.霍去病 D.张骞 蔡伦 B.秦始皇 C.霍去病 D.张骞 E.蒙恬 F.刘邦 G.班超 H.张仲景 小组制作了如下表格。请你将上述历史人物按照要求分类。（填写字母，4分） 称号 人物 称号 人物 王朝的建立者 国家的保卫者 文明的交流者 科技的