2022年幼儿园消防安全活动设计方案.docx

2022年幼儿园消防安全活动设计方案 活动目标 1、 培养幼儿初步的自我保护意识 2、 让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 3、 初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提升自我保护水平。 活动准备 图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程 一、 以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？ 教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖 二、 观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。 三、 引导幼儿说出预防火灾的方法。 1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？ 师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119,让他们来匡助 我们。 2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思 考并说岀自救办法() 师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。②蚊香不能挨近容易着火 的物品。③不能随便燃放烟花爆竹。④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄 灭的烟头应即时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119,让 他们来匡助我们。如果消防叔叔还没到，我们能够用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴， 猫着腰从安全岀口离开.…… 四、 出示防火安全标志图片，弓I导幼儿理解并初步掌握几种自救逃生的方法 与技能。 五、 游戏：”安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张， 提升幼儿防火自救的水平。 幼儿园消防安全活动2 活动目标： 1、 知道消防电话119,并初步了解什么是消防. 2、 结合日常生活，知道一些消防常识。 3、 有初步的自我保护意识。 4、 发展幼儿思维和口语表达水平。 5、考验小朋友们的反应水平，锻炼他们的个人水平。 活动准备: 1、 经验准备：与家长取得联系，匡助宝宝一起寻觅一些相关“消防”的图 片、资料。 2、 材料准备： 消防图片若干或者幻灯； 消防车玩具、电话机； 娃娃四个;“担架”(可用布袋或者小椅子替代) 活动过程： 一、 感知激趣： 1、 出示玩具消防车 2、 讨论：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领) 二、 讨论交流： 1、 火灾是怎么来的?(人为的、自然的) 2、 老师在幼儿回答的基础上小结。 3、 家中着火了怎么办？ (1)幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能注重别 人说了什么?学会倾听。 （2）岀示图片或者幻灯，匡助幼儿提升经验。 4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电 话：119o报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要即将寻求周围大 人的匡助。 三、 火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或者匍伏靠墙边前进，避开烟雾, 迅速离开火场。 四、 游戏迁移： 1、 让我们也来做小小消防员好吗？ 情景：叮铃铃，（教师接电话）妞妞家（上海路—号楼504）着火了，我们出发 去救妞妞家的娃娃们吧。 2、 游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。 3、 分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程； 经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。 在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防啲主题。 幼儿园消防安全活动3 设计背景 孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁 大眼睛盯着看。不过因为年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识, 不懂得安全用火，往往因为好奇和贪玩，导致小火成大灾，酿成无可挽回的惨剧。 我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些 实用的知识，增强幼儿防火意识，提升幼儿防火水平。 活动目标 1、 让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。 2、 让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。 3、 初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提升自我保护水平 重点难点 重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。 难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提升自我保护水平。 活动准备 消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。 活动过程 一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。 1 .理解火警电话119 创设情景表演（新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮， 玩着玩着，蓦地草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了! 5 （1） 讨论“你怎么知道着火了？” （2） 着火了我们该怎么办呢？ 重点教育幼儿，尽水平离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119图片，介 绍11.9是消防日，同时告诉幼儿119是火警电话。因为小朋友年龄还小，当有火 灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙。 二、 大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人 烧死，是多么危（wei）险呀，那我们在生活中理应怎样做才干避免火灾的发生 呢?引导幼儿说出预防火灾的方法，理解“防火