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词语：藏书 拼音：cáng shū 解释：图书馆或私人等收藏的图书。《新唐书·艺文志一》：“藏书之盛，莫盛於开元。”清平步青《霞外攟屑·斠书·二十四史月日考》：“身后萧然，无以为敛。藏书手著，斥卖都尽。”茅盾《革新＜小说月报＞的前后》：“孙毓修每天很忙，他把整个江南图书馆的藏书都浏览一番。”储藏书籍。《庄子·天道》：“孔子西藏书於周室。子路谋曰：‘由闻周之徵藏史有老聃者，免而归居，夫子欲藏书，则试往因焉。’” 词语：藏书 拼音：cáng shū 解释：图书馆或私人等收藏的图书。《新唐书·艺文志一》：“藏书之盛，莫盛於开元。”清平步青《霞外攟屑·斠书·二十四史月日考》：“身后萧然，无以为敛。藏书手著，斥卖都尽。”茅盾《革新＜小说月报＞的前后》：“孙毓修每天很忙，他把整个江南图书馆的藏书都浏览一番。”储藏书籍。《庄子·天道》：“孔子西藏书於周室。子路谋曰：‘由闻周之徵藏史有老聃者，免而归居，夫子欲藏书，则试往因焉。’” 词语：藏书 拼音：cáng shū 解释：图书馆或私人等收藏的图书。《新唐书·艺文志一》：“藏书之盛，莫盛於开元。”清平步青《霞外攟屑·斠书·二十四史月日考》：“身后萧然，无以为敛。藏书手著，斥卖都尽。”茅盾《革新＜小说月报＞的前后》：“孙毓修每天很忙，他把整个江南图书馆的藏书都浏览一番。”储藏书籍。《庄子·天道》：“孔子西藏书於周室。子路谋曰：‘由闻周之徵藏史有老聃者，免而归居，夫子欲藏书，则试往因焉。’” 内容(Rong)总结 儿童版画教学过程中培养孩子能力的策略、技巧。3.版画形式多样，拓印效果往往不为人的意志所左右，一时令人难辨其好坏。2.过分要求学生局限于“刀味”“版味”等纯属技法的方面，忽视了儿童特点。（3）通过儿童版画教学的实践和探索，建立系统的儿童版画教学整体框架。递进式版画教学在设计环节上突出了纸版画与水粉版画的两条教学主线。利用贴纸版画培养学生的动手能力和造型能力。（5）交流： 第九十五页，共九十五页。 词语：过程 拼音：guòchéng 解释：超越法规。《新唐书·苏珦传》：“御史王弘义附来俊臣为酷，世畏疾，莫敢触其锋。会督伐材於虢，笞督过程，人多死，珦按奏弘义坐免。”事情进行或事物发展所经过的程序。冯雪峰《雪峰寓言·猴子的航海》：“一个伟大的旅行，换言之，就是一个永远走不完的过程！”邹韬奋《光明的前途与艰苦的过程》：“前途是光明的，但是过程却是艰苦的。” 词语：拓印 拼音：tuò yìn 解释：摹印石碑或器物上的文字、图画。郭沫若《今昔集·论古代社会》：“刘鹗死在新疆后，所遗甲骨，一部分失掉，一部分为罗振玉所得。后来罗就所得甲骨上面的文字再拓印成书，从此引起了一般人研究的兴趣。”王西彦《古屋》第一部四：“而在这位主人的书桌上，又是一堆满坑满谷的拓印古碑，看来这是作为临模之用的。” 词语：制作 拼音：zhìzuò 解释：指礼乐等方面的典章制度。《史记·礼书》：“今上即位，招致儒术之士，今共定仪，十餘年不就。或言古者太平，万民和喜，瑞应辨至，乃采风俗，定制作。”汉班固《典引》：“兢兢业业，贬成抑定，不敢论制作。”宋曾巩《宜黄县县学记》：“及三代衰，圣人之制作尽坏。”明方孝孺《与郑叔度书》之二：“至周制作之备，孔子称其文，特言其礼乐宪章之盛耳。”制造；造作。晋嵇含《南方草木状·抱香履》：“帝深嘆异，然哂其制作之陋。”宋范仲淹《政在顺民心赋》：“亦犹梓匠任材，因曲直而制作。”清黄钧宰《金壶浪墨·熙朝财赋》：“广制作，兴土木。”著述；创作。《孔子家语·本姓解》：“﹝孔子﹞袓述尧舜，宪章文武，删《诗》述《书》，定《礼》理《乐》，制作《春秋》。”唐刘知几《史通·古今正史》：“皇家贞观中，有詔以前后《晋史》，十有八家，制作虽多，未能尽善。”鲁迅《热风·随感录四三》：“他的制作，表面上是一张画或一个雕像，其实是他的思想与人格的表现。”样式。旧题唐柳宗元《龙城录·上帝追摄王远知＜易总＞》：“暝雾中一老人下，身所衣服，但认青翠，莫识其制作也。”宋王巩《王氏谈录·唐时金带》：“其（金带）制作与色泽尤奇。”宋王明清《＜玉照新志＞序》：“明清得玉照一於友人永嘉鲍子正，色泽温润，制作奇古，真周秦之瑞宝也。”方言。犹折磨。孙犁《白洋淀纪事·纪念》：“你别去制作人家了，叫他睡吧！”制造。唐李复言《续玄怪录·杨恭政》：“其宫闕皆金银，花木楼殿，皆非人世之製作。”宋欧阳修《试笔·南唐砚》：“其砚四方而平浅者，南唐官砚也。其石尤精，製作亦不类今工之侈窳。”清俞樾《茶香室三钞·杨太真首饰合》：“家有一古盒，其大如缶，外砌之以杂宝，内託之以上金，旁有微缺，製作特妙。”杜鹏程《在和平的日子里》第二章：“低着头，全心全意一下一下地削着，好像在制作一件精致的艺术品。”写作；撰述。北齐颜之推《颜氏家训·文章》：“陆平原多为死人自叹之言