高中数学第2章2 2 2用样本数字特征估计总体课件新人教版必修.pdfVIP

课前自主学案 课前自主学案 温故夯基 1.用样本的频率分布估计总体分布，就是根据 样本 的频率分布表 、频率分布直方图 、 频率分布折线图 及茎叶图来估计总体分布． 2.初中学过的众数、中位数、平均数，其定义 分别是 (1)在一组数据中 出现次数最多 的数据叫做这组 数据的众数． (2) 将一组数据按大小顺序依次排列，把处在 最中间位置 的一个数据(或最中间两个数据 的平均数)叫做这组数据的中位数． (3)平均数：样本数据的算术平均数，即 x ＝ 1 (x 1 ＋x 2 ＋…＋x n ) * n (n ∈N ) ． 知新益能 1 ．众数、中位数、平均数与频率分布直方图的 关系 (1)众数在样本数据的频率分布直方图中，就是 最 高矩形的中点的 横坐标 ． (2)在样本中，有50%的 小于或等于中位数 ，也有50%的 大于或等于中位数．因此，在 频 率分布直方图 位数左边和右边的直方图的 面积应该 相等 ，由此可以估计中位数的 值． (3)平均数是频率分布直方图的 “重心”．等于 频率分布直方图中每个小矩形的面积乘以小矩 形底边中点的横坐标之和． 2 ．标准差及方差 样本数据的分散程度的大小，最常用的统 计量是标准差．标准差是样本数据到平均数的 一种平均距离，一般用s表示．标准差的平方s2 叫做方差，也为测量样本数据分散程度的工 具． 若样本数据是x ，x ，…，x ，x 表示这组数 1 2 n 据的平均数，则 s ＝ 1 2 2 2 [(x －x ) ＋(x －x ) ＋…＋(x －x ) ]； 1 2 n n 2 1 2 2 2 s ＝ [(x －x ) ＋(x －x ) ＋…＋(x －x ) ]． 1 2 n n 问题探究 下列一组数：1、5、6、6、8、8、9、10、12、 15，其众数、中位数、平均数、方差各是多少？ 若去掉1和15，这些数有什么变化？说明什么问 题？ 提示：原数据的众数是6和8，中位数是8，平均 数为8 ，方差为13.6.去掉1和15后，众数、中位 数、平均数都没变化，而方差为4.75 ，说明方 差更能体现数据的稳定性，方差越小数据变化 越稳定． 课堂互动讲练 课堂互动讲练 考点突破 众数、中位数、平均数的综合应用 众数体现了样本数据的最大集中点；中位数 是样本数据所占频率的等分线；平均数与每 一个样本数据有关． 例1 某工厂人员及