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二年级下册语文 22 课教学案 课 题 22 猴子种果树 教学目标 1、 能正确、流利地朗读课文。 2、 学会本课 9 个生字，理解由生字组成的词语。 教学重难 通过朗读、表演理解课文内容，感悟寓意 点 课前准备 生字卡片、课件 第--1 课时 教 学 过 程 环节 初 案 设计意图 一、导入 二、初读课文。 1、（出示挂图）这是谁呀？（一只小猴）它在干什么呢？（它在种果树） 二、2、猴子是怎样种果树的？结果怎样？今天，我们一起来学习第 22 课。板书课题，齐读。 1、自己小声轻读课文，要求：读准字音，不添字，不漏字。 2、出示词语： 猴子 浇水 施肥 哇 耐心 拔掉 改种 喜欢 喜欢 喜鹊 桃三樱四 （1）自由读。 （2）这课中，你要提醒大家注意哪些字的读 音？ （3）开火车读词，指名读，齐读。 （4）去拼音读。 3、 再读课文，要求把句子读通顺。 4、 指名分段读课文。 5、 默读课文，勾划出文中不理解的词句。 6、 讨论交流： 环节 初 案 设计意图 三、指导生 1）农谚：有关农业生产的谚语，是农民从长期 在观察交流中 字。 生产实践中总结出来的经验，对于农业生产有 让学生掌握字 一定的指导作用。 的结构及多种 （2）施肥：给植物上肥料。 识字方法，教 四、作业设 7、再读课文，把你认为难读的句子多读几遍， 师的示范指导 计： 注意停顿看谁读得最通顺。 侧重培养学生 8、读