6.2民族区域自治制度（教学设计）高一思想政治（统编版必修3）.docx

第二单元 人民当家作主 第六课 我国的基本政治制度 第二框 民族区域自治制度 【教材分析】本课内容是必修3《政治与法治》第二单元“人民当家作主”中，第六课“我国的基本政治制度”第二框“民族区域自治制度”的内容，以一个“探究与分享”导人，包括了三个目的知识。第一目“我国是统一的多民族国家”，阐述作为统一的多民族国家，多元一体是我国民族格局的最重要特点。第二目“符合国情的民族区域自治”，阐述我国实行民族区域自治制度的原因、民族区域自治制度的含义、民族自治地方的自治机关及其职权、民族区域自治制度的地位和作用、坚持和完善民族区域自治制度的具体内容和要求。第三目“我国的宗教政策与法律”，阐述我国全面贯彻党的宗教工作基本方针，实行宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。 【学情分析】通过学习，学生已经了解我国是由56个民族组成的统一的多民族的国家，知道应该尊重不同民族的风俗习惯，明白我国各民族之间形成了平等团结助和谐的社会主义民族关系，对于我国实行民族区域自治制度有一定程度的认识，但学习到的内容相对比较零散，对于为什么要实行民族区域自治制度以及民族区域自治制度的内容、优越性等方面理解不够全面到位，对于坚持民族区域自治制度缺乏深人的思考和深刻的认同。 【课标要求】阐述民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度，铸牢中华民族共同体意识；解释公民享有宗教信仰自由的含义。 教学提示：以“我国各族人民怎样和睦相处”为议题，探究我国处理民族关系基本原则的意义，认同我国是统一的多民族国家。可参观民族区域自治地方的 建设成就展览；或搜集有关材料，制作反映民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的展板。可阅读民族文学作品，组织观赏民族歌舞，领略各民族文化的魅力。可查阅相关资料，了解各民族杰出人物的故事。 【教学目标】 1.知识目标： （1）识记社会主义民族关系、处理民族关系的方针。 （2）民族区域自治的含义及内容。 （3）了解我国的宗教政策和法律 2.能力目标：理解我国实行民族区域自治制度的原因和制度的优越性；完善民族区域自治制度的要求；理解我国的宗教政策。 3.情感、态度与价值观目标：通过对本框题内容的学习，深刻领悟多元一体是我国民族各界的最重要特点，汉族与少数民族是统一的命运共同体。 【核心素养】 1.政治认同：坚持中国共产党的领导，实行民族区域自治制度是符合我国国情，体现着社会主义制度的优越性。 2.科学精神：宗教是唯心主义的世界观，其存在有历史原因和自身发展规律，正确对待宗教发展，引导宗教与社会主义社会相适应。 3.法治意识：我国实行宗教自由政策，依法管理宗教事务，坚持自主自办原则。 4.公共参与：我们作为新时代青年，要积极履行维护民族团结统一的义务。 【教学重难点】 1.教学重点： ①处理民族关系三原则的含义。 ②党的宗教工作基本方针。 2.教学难点： ①实行民族区域自治制度的原因。 ②坚持和完善民族区域自治制度的要求。 【课前准备】 1.教师准备：黑板、粉笔、多媒体、相关视频和图文资料，收集整理我国民族区域自治制度的相关资料。 2.学生准备：指导学生做好课前预习，回顾初中所学知识备用，拓展知识储备。 【教学方法】 议题式教学、合作研学、探究式学习法、讲授法 【教学手段】 多媒体教学 【课时安排】 3课时 【教学过程】 （一）导入新课 1.民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度。民族区域自治制度是马克思主义民族理论同中国的具体实际相结合的成果，符合中国国情，具有鲜明的中国特色。 2.铸牢中华民族共同体意识。铸牢中华民族共同体意识是维护国家统一的思想基础，是促进民族团结的必要条件，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 3.公民享有宗教信仰自由。我国全面贯彻党的宗教工作基本方针，实行宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。全面贯彻党的宗教工作基本方针，对于维护国家统一和稳定具有重要意义。 （二）新课讲授 本框民族区域自治制度，主要介绍作为统一的多民族国家，多元一体是我国民族格局的最重要特点，我国实行民族区域自治制度的原因、民族区域自治制度的含义、民族自治地方的自治机关及其职权、民族区域自治制度的地位和作用、坚持和完善民族区域自治制度的具体内容和要求，以及我国全面贯彻党的宗教工作基本方针，实行宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应等知识。 第二框 民族区域自治制度 探究与分享：围绕“多元一体的中华民族”这一主题，同学们搜集了以下材料王医生所在的医院与内蒙古自治区的一家医院建立了对口支援关系，他经常到内蒙古出差。一个么佬族自治