面向“卓越农林工程师”培养的林学专业虚拟仿真实验教学探索 .pdfVIP

56 新 课 程 研 究 2 0 1 6.1 2 面 向 “卓越农林工程师”培养的 林学专业虚拟仿真实验教学探索 □ 杨 梅 吴 英 叶绍明 【摘 要 】结 合 “复合应用型卓越农林人才培养项目” 中林学专业培养目标，针对目前该专业实践教 学中存在的问题，阐述虚拟仿真实践教学的实施要点。引入虚拟仿真技术，结合数字林业发展的需求， 有助于进行林学实践课程整合。改进实践教学形式，对提高学生的职业素养和综合能力、推动教学改革 具有重要意义。 【关 键 词 】 仿真；实验教学；林学；卓越农林 【基金项目】本 文 系 林 学 国 家 卓 越 农 林 人 才 教 育 培 养 计 划 、广 西 创 新 创 业 教 育 改 革 示 范 专 业 建 设 项 目、广西 高 等 教 育 本 科 教 学 改 革 工 程 项 目 “林学专业 森 林 经营 应用技术虚拟仿真实验设计 与 教学实 践 ”（编 号 ：2016 107)的研究成果。 JGZ 中图分类号： 642.0 文献标识码： 文章编号院 1671-0568(2016)35-0056-02 G A 虚拟仿 真 技 术 是 运 用 计 算 机 ，借 助 相 应 的 系 统 模 型 ， 林 学 专 业 获 得 首 批 “复合应用型卓越农林人才教育培养模 对 假想 的 或 实 际 的系 统 进行 相 关动 态试 验的 一种 新技术， 式改革试点项目”，为林学专业人才培养模式改革提供了新 有助于解决抽象与现实之间相互关联的问题。随着虚拟仿 的发展契机，完善技能综合训练的实践教学体系、开发虚 真 技 术 的 发 展 、高等学 校 课 堂及 实验教学中向 着网络化 、 拟仿真教学平台是卓越农林工程师人才培养模式改革的重 点之一。在教师的指导下进行以林业工程项目为背景的活 智 能 化 、互动化方向发展，将虚拟仿真技术引人实践性较 强的专业教学成为亟待解决的问题，近几年在电子、机 械 、 动 ，对于周期长、危险性大、成本较高的实验，鼓励教师 与学生共同开发虚拟仿真实验项目，通过多媒体、人机交 计算机网络、医学等虚拟仿真实践教学中取得了显著成果。 互 、数据和网络通信等技术，构建高度仿真的虚拟实验环 目前，在与林业领域相关的专业实践教学中，东北林业大 学和福建农林大学虚拟仿真技术应用于森林工程的实践教 境和实验对象，达到教学大纲所要求的教学效果。 学 中 ，模拟林区真实作业场景，包括森林采伐、集 材 、运 二、林学专业虚拟仿真实践教学平台建设的必要性 材和贮木场作业等过程，学 生 可 以 通 过 3 操作模拟和演 D 练 林 区 真实 作 业 情景 ，在 森 工 规 划教学中具有 显著优势 。 1.数字林业发展的需求 可 见 ，通过虚实结合，融人智能化、信息化的要素，可进 广西作为我国重要的人工林培育基地，具有得天独厚 一步提升实践教学质量。 的优势。采用计算机技术、信 息 技 术 和 3 技术相结合，实 S 现信 息 化 、智 能 化 和 自 动 化