小学数学_《认识平均分》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学内容： 　　青岛版《义务教育教科书》数学二年级上册平均分。 教学目标： 　　1、结合情境图理解平均分，进一步通过操作使学生了解平均分的含义，掌握平均分的方法。 2、培养学生自主探索、合作交流及发现问题和解决问题的能力，感受数学与生活的联系，培养数学学习兴趣。 教学重点：理解平均分。 教学难点：经历感知平均分的过程。 教学过程： 　一、谈话导入 同学们今天老师带领你们到森林里去，看一下森林里发生的故事，请认真观察，回答以下几个问题。（1）这是一个什么场景？（分食物或分享劳动果实的场景）（2）都来了哪些小动物？这些小动物都喜欢什么样的食物呀？ （3）你们发现了哪些数学信息？ 二、讲授新课 （一