高中苏教版生物必修2第三章第二节第1课时 基因的自由组合定律共19张.pptxVIP

第二节 基因的自由组合定律第1课时 基因的自由组合定律;课程标准 1．孟德尔两对相对性状的杂交实验。 2．阐明基因的自由组合定律。 课标解读 1．分析两对相对性状的杂交实验结果。 2．掌握基因自由组合定律及其实质。 3．列表比较基因分离定律和自由组合定律;F1形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机的。F2性状表现类型及其比例 基因型及其比例 ; 实验过程与现象如图所示： ;;回答问题： 1.F2结合方式有 种,基因型 种，表现性状 种。 2.表现型及基因型 ; (1)分别控制黄、绿和圆、皱这两对相对性状的基因彼此_____，互不干扰。 (2)亲本的基本型分别为YYRR和yyrr，分别产生___、___一种配子。 ;3、对自由组合现象解释的验证------测交 ; 位于_____________上的___________的分离或组合是互不干扰的。在减数分裂形成配子时，一个细胞中的同源染色体上的等位基因_________，非同源染色体上的非等位基因可以进行_________。 (1)亲本类型：具有三对相对性状的亲本。 (2)F1的性状表现：都表现为_________。 (3)F2的性状表现：发生了_________，数量比是_________________________ ，即表现型有__种，基因型 有___种。 ; 在孟德尔两对相对性状的杂交实验中若将豆粒形状与子叶颜色分别进行统计，是否还符合基因分离定律？ ;P：;基因自由组合定律及其与分离定律的比较 (1)两对相对性状的遗传实验分析 ①实验分析 ;;(2)遗传两大基本定律的区别和联系 ;续表;F1测交子代;易错提醒:　基因的自由组合定律是指非同源染色体上的非等位基因的自由组合，而不是位于同一对同源染色体上的非等位基因自由组合。如右图中基因A、a与B、b或C、c与B、b符合自由组合定律，但A、a与C、c则不遵循自由组合定律。 ;当堂练习： 1、具有两对相对性状的纯合体杂交，在F2中能稳定遗传的个体数占总数的 （ ） A、1/16 B、1/8 C、1/2 D、1/4 2、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和aabb）， F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的 （ ） A、10/16 B、6/16 C、9/16 D、3/16 ;