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任务驱动与传统写法的比较
【学习目标】
明确材料作文中任务驱动的特质和写作运用
【学习重点】
掌握任务驱动型材料作文写作要领
一、导入：
比较两段同材料作文“学生作弊”一事的写作开头构思（学生判
断分析那段更合适）。
【材料题目】一位女教师发现所教的高二班里有28名学生，为完成一项生物课作业，从网上
抄袭了现成材料。她认为这些学生品质低下，剽窃他人劳动成果，将成绩判为零分。家长认为判
罚太重，纷纷向学校施压，要求重判。学校不堪重压，迫令教师屈从，她坚持自己的决定，严词
拒绝，辞职而去。该事件经媒
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