大班音乐优质课教案：小乐队.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班音乐优质课教案：小乐队（学习版） 大班音乐优质课教案：小乐队 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的实用教案，如语言教案、数学教案、英语教案、科学教案、音乐教案、美术教案、体育教案、社会教案、主题教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注! 　　Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! 　　And, this store provides various types of practical lesson plans for everyone, such as language lesson plans, math lesson plans, English lesson plans, science lesson plans, music lesson plans, art lesson plans, sports lesson plans, social lesson plans, theme lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to learn about different lesson plan formats and writing methods, please pay attention! 大班音乐优质课教案：小乐队 　　《大班音乐优质课教案《小乐队》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！　　活动目标：　　1、幼儿通过打击各种生活用品，懂得不同质料的东西敲击后会发出不同的声音的道理。　　2、学习动作表示节奏乐中的休止，培养幼儿对节奏的感受力和表现力。　　活动准备：　　铁盆6只，塑料碗6只，瓷杯6只，不锈钢盆6只，节奏条4条。　　活动过程：　　一、导入　　师：小朋友今天大3班来了几位新朋友，想知道他们是谁吗?闭上眼睛，听一听?(分别敲击杯子、盆子、碗)　　师：○ XX|○ XX|XX XX|X-　　你听 你听 谁在 唱歌 呀　　我听 我听 小碗 在唱 歌　　师：今天我们来了这三位朋友，它们发出的声音一样吗?(不一样)为什么?　　小结：不同材料做成的东西敲击后发出了不同的声音，我们就请这三位朋友来唱歌。　　怎么唱，你们知道吗?　　二、幼儿分组尝试　　1、师：桌子有小碗、小盆与生活中常用的物品，还有一根节奏，请你用这些东西正确地敲出这些节奏。来，去试一试。　　2、幼儿自己尝试。师：如果你们一小组觉得困难，请你们大胆地去寻求老师的帮助。　　3、师：请小朋友拿着你的东西坐好，把东西放在椅子下面，谁来告诉我，你们一小组打的那一条节奏。　　4、师：等等，我突然有个问题。“这儿怎么有那么多的○”，这是什么意思?　　5、师：噢，明白了，请你试试吧。(幼儿分条打节奏，幼儿学一学)　　6、师：打得不错，能把这四条节奏连起来吗?试一试。　　幼儿将节奏条连起来打。　　三、利用肢体语言，表现节奏　　师：小朋友，请你们仔细看一下，老师是怎么打这个节奏的。我在哪些地方做了哪些动作?　　师表演，在休止的地方用扭腰表示。　　师：你们想用这样的方式试一试吗?(幼儿自由表演)　　请个别幼儿进行表演，其他幼儿进行评价。　　四、总结　　师：你们觉得这样的活动有趣吗?还想玩吗?下课以后，自己和朋友一起再玩一玩。　　活动反思：　　在活动开始，我直接给幼儿呈现打击乐器，让幼儿通过两次击打，发现随意的击打和在音乐伴奏下的敲击之间的不同，接着复习各种幼儿自己打出的节奏，既充分引导孩子体验了节奏中蕴含的秩序性，又为后面的活动做好了铺垫。在这一环节中，幼儿由