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读《李泽厚论教育·人生·美》有感 《李泽厚论教育·人生·美》是一本充满智慧和洞见的哲学著作，作者李泽厚先生以其深厚的学养和独特的视角，探讨了教育、人生和美学等多个重要议题。在阅读这本书的过程中，我深受启发，对教育、人生和美的理解得到了深化和拓展。 一、教育：回归人性的本真 在本书中，李泽厚强调教育的根本在于回归人性的本真，促进人的全面发展。他认为，现代教育在追求知识和技能的同时，往往忽视了人性的本质需求，导致教育变得功利化和工具化。为了改变这一现状，教育应该回归到培养人的情感、理性和意志等方面，让每个人都能够实现自我价值的最大化。 具体而言，教育应该注重培养学生的批判性思维、创新能力、情感智慧和社交能力等非认知技能，这些技能对于一个人的成长和发展至关重要。同时，教育还应该关注学生的个性化需求和兴趣爱好，让每个人都能在适合自己的领域中发挥自己的优势和潜力。 二、人生：追求内心的满足 在李泽厚的观点中，人生的意义不在于追求物质财富和地位荣誉，而在于追求内心的满足和精神上的成长。他认为，人的一生应该是不断探索和追求的过程，通过不断地学习和成长，实现自我价值的最大化。 为了实现内心的满足，人们需要关注自己的内心世界和精神需求，培养自己的文化修养和艺术鉴赏能力。同时，人们也需要关注社会和他人的需要，积极参与社会公益事业和志愿者活动，为社会做出贡献。只有这样的人生才能真正实现自我价值和社会价值的统一。 三、美：超越功利的享受 在本书中，李泽厚对美的理解也给我留下了深刻的印象。他认为，美是一种超越功利的享受，是人类情感和理性的结晶。美不仅存在于艺术品中，也存在于自然风光、人际关系和日常生活中。 具体而言，美是一种主观感受和体验，与个体的情感和理性密切相关。同时，美也是一种客观存在，是人类文化和历史的积淀。因此，欣赏美需要个体具备一定的文化修养和审美能力，同时也需要具备一定的情感智慧和社会责任感。 四、总结与启示 通过阅读《李泽厚论教育·人生·美》，我深刻认识到教育、人生和美学等多个重要议题的重要性。李泽厚的观点让我认识到教育的本质在于回归人性的本真，培养人的全面素质；人生的意义在于追求内心的满足和精神上的成长；美的欣赏需要超越功利的限制，发挥个体的主观感受和体验。这些观点对于我个人的成长和发展以及未来的教育实践都具有重要的启示意义。 首先，在教育实践中，我应该注重回归人性的本真，关注学生的个性化需求和非认知技能的培养。其次，在个人成长中，我应该注重追求内心的满足和精神上的成长通过不断地学习和实践实现自我价值的最大化。最后在美学欣赏中我应该超越功利的限制发挥主观感受和体验去欣赏美的事物从中获得愉悦和满足感。 总之《李泽厚论教育·人生·美》是一本充满智慧和洞见的哲学著作对于我们理解教育、人生和美学等领域提供了重要的启示意义对于我们个人的成长和发展以及未来的教育实践也具有重要的指导意义。