《足球》课程教学大纲.docxVIP

5、《足球》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码程名称：足球 课程学分：2 课程学时：32（理论学时：4；实验（实践）学时：28）课程性质： 开课部门：体育学院第二学期 建议先修课程：运动训练学、田径、运动医学等适用专业（方向）：社会体育本科适用 二、课程地位、作用与任务 足球是成都大学体育学院社会体育专业人才培养的专业人才普修课程，对足球专业素质提升和人才培养体系具有非常重要地位。通过该课程的学习，应掌握足球发展历史、社体教学目标、教学原则、社会服务为主体、社体教学计划于设计等基本理论、基本知识和基本技能，促使学生在足球基本知识、专项能力综合素质等方面达到社会体育专业人才培养总体目标的要求。 （一）课程目的： 1、了解足球运动的特点和价值，提高学习足球运动的兴趣； 2、初步掌握足球主要基本技术、了解个人攻守战术和局部攻守战术，加深对规则的理解； （二）课程任务： 1、通过本学期的学习让学生掌握足球的基本计战术，能达到熟练运用。 2、通过对阻挡的了解和学习，学生自己能讲解和示范，能组织小型的足球赛事。 （三）基本要求： 1、学生在学习过程中认真听讲并完成教学任务，保证质量的提升。 2、在学习过程中，学生要按照教师的要求去完成练习，不得做课程无关的内容并且要保护自身的安全。 三、课程目标 （一）教学目标 足球专业选修课具体要求达到的特定教学目标包括： 1.教学目标 1. 思想道德目标 2.教学目标 2. 专业技战术目标 （二）本课程支撑的毕业要求 本课程支撑的毕业要求：毕业要求 1、2、3。 本课程支撑的指标点：指标点 1.2、2.1、3.3 指标点 1.2：掌握体育学基础理论、基本方法，具有较强的专业技能；初步掌握体育学研究的基本手段和方法。 指标点 2.1：具有良好的思想道德修养，掌握一定的自然学科、人文社会科学和创新创业知识，具有健康生活方式的有有关知识。 指标点 3.3：具有公共服务意识和公益精神，通过自己学生的足球知识服务社会和群众，服务足球事业。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《足球》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：足球 任课教师：赵祥 课程性质：专业选修 课程学分：2 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1 1.2 热爱祖国，遵纪守法，诚实守信的基础上学习专业技术知识 毕业要求 2： 2.1 具有良好的思想道德修养下，完善掌握足球的各项基本技术 毕业要求 3： 3.3 获取知识后，具有自主学习、自我发展的能力， 并不断知识更新，服务社会服务足球事业。 教学目标：通过足球技术学习，让学生懂得足球的核心功能，做到严于律己，热爱足球运动，加强足球知识与足球文化学习。 达成途径：在足球教学理论或者实践中，给学生灌输足球应有基本功能达到顽强拼搏、团结合作、积极向上的足球运动品质。在足球品质基础学习专业基础知识，提高自身能力及综合素质。 评价依据：在教学中的学校态度，在影响和带动其他学生共同进步及团队协助方面。课堂笔记、课中完成情况、课外作业和考试。 教学目标：培养学生综合素质，掌握并熟练运用足球基本技、战术。达成途径：通过掌握足球基础知识、足球竞赛办法及足球裁判规则，来达成自身的培养目标，并运用与实践操作中。 评价依据：课堂笔记、课中完成情况、课外作业和考试。 教学目标：培养学生综合素质，掌握并熟练运用足球基本技、战术。在掌握基础之上发展学生思维，拓展学生知识面，不断开发创新。培养更多的青少足球人才，服务地方，服务足球事业。 达成途径：在教学实践课中对知识的拓展和创新上有没有达到老师的培养要求，在练习中完成基本技术和实习实训所做的培养方案，。 评价依据：课堂笔记、提问、课中完成情况、课外作业 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章 足球运动的起源与发展 自学内容：了解足球运动的发展及历史 第一节 足球运动的起源 课堂作业： 第二节 足球运动的发展 1.现代足球与古代足球起源何地？ 知识点： 2.足球运动发展有哪些阶段性？ 1．足球的起源与发展 课外作业： 1.完成本章小结 2.理清足球游戏与足球比赛的区别 第二章足球基本技术 自学内容：踩、拉、拨、控球的技术练习 第一节运球与踢停球技术 课堂作业： 第二节头球、抢截球、掷届外球和守门员技术 1.触球与击球部位的熟练掌握 知识点： 2.来球落点及空间的判断 1.各基本技术的初步了解已经达到熟悉运用 课外作业：巩固提高各种运控球基本技术 2.对来球的判断与选位，以及合理技术的运用 第三章足球战术 1、个人进攻与防守战术 自学内容：传、停、踢球技术 课堂作业： 2、局部的进攻与防守战术 1.1 对 1 的站位练习 3、整体的进攻与防守战术 2. 2 打 1 的跑位练习 4、定位球战术 3.个人的站位与选位练习 知识点：