人教版九年级化学下册导学案-第10单元 酸和碱.pdfVIP

人教版九年级下册导学案：第10单元 酸和碱 第十单元 酸和碱 课题1 常见的的酸和碱 第一课时 第一课时 导学目标知识点： 1、酸碱指示剂的概念。 2、酸碱指示剂与酸溶液、碱溶液作用的现象。 3、盐酸、硫酸的物理性质。 4、浓硫酸的稀释。 课时：一课时 导学方法：实验法 导学过程： 一、课前导学：学生预习，并回答下列问题 1、酸碱指示剂 （概念）：_____________________________________________ 2、初中所学的酸碱指示剂有两种，它们分别是__________、__________。 3、石蕊溶液遇酸变_______色，遇碱溶液变_________色。 酚酞溶液遇酸变_______色，遇碱溶液变_________色。 二、课堂导学： 提问、了解课前导学情况 （一）实验：向溶液中加入酸碱指示剂，师生共同实验，学生谈现象，完成下表 加入紫色石蕊溶液后的颜色变化 加入无色酚酞溶液后的颜色变化 食醋 石灰水 盐酸 氢氧化钠溶液 结论：1、上述4种物质中，可能是酸溶液的是____________________，可能是碱溶液的 是_______________。 2、酸碱指示剂是_____________________________________________。 3、__________遇酸溶液变红色，___________遇酸不变色， __________遇碱溶液变红色，___________遇碱溶液变蓝色。 1 活动与探究：教师引导，学生看书 结论：花可以制备指示剂。 （二）几种常见的酸 1、探究盐酸的物理性质，探究硫酸的物理性质 实验10—2，学生填写P 表，归纳总结 50 结论：盐酸物理性质：______________________________________________ 硫酸物理性质：______________________________________ 活动：学生自学盐酸和硫酸的用途。 常见的酸：硝酸 （填化学式）______________，醋酸 （填化学式）___________。 2、浓硫酸的腐蚀性： 师生探究实验10—3，并完成表 ①结论：_______________________________________________________ ②浓硫酸稀释方法：_________________________________________ ③浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用___________冲洗，然后涂上________________。 课堂练习： 1、紫色的石蕊试液遇酸溶液变_________色，遇碱溶液变_________色。无色酚酞溶液遇 酸溶液变__________色，遇碱溶液变_________色。 2 、浓硫酸有强烈 的腐蚀性 、__________ 性 。稀释浓 HSO 时，一定要把 2 4 _________________________沿着___________注入_________里，并不断用玻璃棒搅拌，切不 可把________。 3、保存或使用浓盐酸的合理方法是 （ ） A、密封保存在阴凉处 B、与碱类物质放在同一药品橱内 C、用广口瓶存放浓盐酸 D、把鼻孔凑到容器扣闻浓盐酸的气味 4、如图所示的选项中，实验室装有浓硫酸的试剂瓶上应贴有图标是 （