古代诗歌《晓出黄山寺》阅读练习及答案（2022届湖北高三下4月）.docxVIP

2022届湖北省高三(4月)调研模拟考试 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15~16题。 晓出黄山寺 ［宋］高翥 晓上篮舆①出宝坊②，野塘山路尽春光。 试穿松影登平陆，已觉锺声在上方。 草色溪流高下碧，菜花杨柳浅深黄。 杖藜切莫匆匆去，有伴行春不要忙。 【注】①篮舆：竹轿。②宝坊：对寺庙的敬称。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.开篇点题，“野塘”一句概写沿路景色，“尽字写出眼前春光之明媚，传达出诗人满心愉悦之情。 B.颔联“穿松影”一句表明作者从山上下到山脚，登上了坦途，既有空间上的转移，又有时间上变换。 C.宋诗常富理趣，本诗尾联阐释了大自然的美好风景只有与朋友一起欣赏，才更能体味其美的哲理。 D.“杖藜”一词表明诗人在美好春光的诱惑下，终于从竹轿上走下来，漫步田野，仔细欣赏了。 16.后人评价这首诗的颈联“诗中有画”，请作简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”这一神话的句子是“，”。 (2)《论语》中，记载了孔子对“学”与“思”二者关系的辩证论述，他认为“，”。 (3)古人常用“玉”来比喻洁白美丽，并以此吟咏情性，散发出一种强烈的抒情意识。 一些名句中常常运用“玉”这个意象，如“，”。 15．C 16．①颈联描绘出一幅由绿草、碧溪、菜花、杨柳构成的春日田野风光图。 ②构图上，岸上的草，岸下的水，低处的菜花，高处的杨柳，高下错落，层次分明。 ③色彩搭配上，草色、溪流、菜花、杨柳，绿黄相映，浓淡相间。 【解析】 15． 本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。 C.“本诗尾联阐释了大自然的美好风景只有与朋友一起欣赏，才更能体味其美的哲理”分析错误。“莫匆匆去”“不要忙”表明诗句强调的重心是欣赏美景要细细观摩，慢慢体味，才能深入认识美的真谛，不能走马观花，浅尝辄止。 故选C。 16． 本题考查学生对诗句的赏析能力。 诗的颈联“草色溪流高下碧，菜花杨柳浅深黄”，意思是：平原上嫩嫩的小草和潺潺的溪流都呈现出可人心意的绿色，金黄的菜花和鹅黄的杨柳在春风中绽放着迷人的微笑。此联采用对偶句，通过典型的意象，如“绿草、碧溪、菜花、杨柳”等，构成了一幅生动的画面，展现了春日田野风光。 此联在构图上有着自己独特之处，通过描写不同高度的植物，使描绘的画面层次分明。“草色溪流高下碧，菜花杨柳浅深黄”，岸上的草，岸下的水，低处的菜花，高处的杨柳，作者有意将诗句中的景物处理成高下错落之势，从而造成了视差，使画面层次分明，富有视觉的冲击力。 最后，作者在描绘这一春天的画面时，在色彩的搭配上颇具匠心。草色、溪流、菜花、杨柳，绿黄相映，浓淡相间，非常富有画面感。 所以，这一联充分体现了“诗中有画”的特点。 17． 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 学而不思则罔 思而不学则殆 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶（沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟） 【解析】 【详解】 本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 易错字有：摧、梯、栈、钩、罔、殆。