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第 1 章《声现象》综合提优
1 .晚上 小 明家 楼 上 的孩 子 正在 拉 小提 琴 ,优美 的琴 声 是 由琴 弦 的 产
生 的 .琴声影 响 了小 明 的学 习 ,他关 上 窗户 ,这是在 控 制 噪声 .
2. 小夏在研究口琴的发声原理时,拆掉了口琴外壳,发现在气孔边分布着长短、厚薄都不
同的一排铜片(如图所示).吹口琴时,在气流的冲击下,铜片振动,发出声音.对不同气孔
吹气,改变了声音的 ;在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的 .
3. 2016 年 5 月 12 日是汉川大地震8 周年纪念日,某市进行了一次抗震减灾学生疏散演练活
动,在演练过程中那种尖锐刺耳的防空警报声是通过 传人同学们的耳朵里的.这
种尖锐刺耳的声音在平时我们说它是一种 ,但今天它却向大家传递着一
种 .
4. 经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众,只需听声音就知道是谁在播音,这是观众
根据声音的 进行判断的;大多数人能听到的声音的频率范围是 ~20 000
Hz;靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙,这是在声音 控制噪声.
5. 如图所示,相同的瓶子里装入了不同质量的水,用棒敲击瓶子时,可发出不同音调.那么
发声体是 ,发出的声音音调从左至右是 .
6. 归纳总结知识的方法多种多样,如图所示的思维导图就是其中一种.请填写出对应的内容:
① ,② .
7. 烟花爆竹爆炸时,会引起周围空气 而产生噪声;晚上从远处看烟花,总是先看到
亮光后听到声音,说明在空气中光速 (填“大于”或“小于”)声速.
8. 许多男生在变声期后,说话时声带振动的频率比以前低,因而声音的 会降低.
9. 如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来,这
一现象既可以说明发声的物体在 ,也能说明声音可以在 中传播.若在
月球表面上进行此实验,则 (填“还能”或“不能”)观察到上述现象,这是
因为 .
10. 如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是 ;响度相
同的是 .
11. “ ” “ ”
公共 场 所 不 大 声 喧 哗 ,其 中 大 声 是 指 声 音 的 ( )
A .频 率 B .响度 C .音 调 D .音 色
12. 下图所描述的声音具有的共同点是( )
A.声音的音调是相同的
B.声音的音色是相同的
C.声音都是由物体振动产生的
D.都是噪声
13. 对,“0 dB ”的理解,下列说法正确的是( )
A. 0 dB 说明物体不振动
B. 0 dB 是人耳能听到的最弱音
C. 0 dB 说明频率低于 20 Hz
D. 0 dB 说明频率高于 20 000 Hz
14. 下列有关声现象的说法中错误的是( )
A.在《爸爸去哪儿》节目中,孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音,这主要是爸爸声音
的音调不同
B.蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应”
C.文明城市要求植树种草,树木和花草既能美化城市也具有吸收、减弱噪声
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