活动设计3：新年到(歌曲).docVIP

宿迁学院附属学校幼儿园教学活动方案 活动名称 新年到(歌曲) 执教时间 2013.12.3 主备人 董超 执教人 董超 班 级 大一 主 备 人 建 议 侧 记 教材分析 本节音乐活动节奏活泼轻松，歌词简单易懂,唱起来朗朗上口,在歌曲的间奏处还需要幼儿用身体动作表现节奏,更能激发幼儿的兴趣，从而很快的学会此歌曲。 重点：学会用身体动作表现部分节奏。 活动目标 感受歌曲活泼欢快的性质,学会用身体动作表现部分节奏。 会唱歌曲，用愉快自然的声音进行演唱。 活动准备 锣、鼓各1个。 配套磁带或CD。 活动流程 复习《HAPPY NEW YEAR》。 分别用中文和英文演唱。 分男女生进行演唱。 学习《新年到》。 欣赏《新年到》乐曲，在间奏处加入锣鼓。 提问：你喜欢这个音乐吗？为什么？你觉得音乐是什么样的？ 再次欣赏歌曲。 引导幼儿用身体动作拍出间奏处锣鼓的节奏。 教师范唱歌曲1～2遍。 提问：你最喜欢歌曲中的哪一句？ 重点帮幼儿理解歌词。 幼儿学唱歌曲3～4遍，在间奏处加入身体动作节奏。 用多种方式演唱歌曲。 教师领唱前四句，幼儿齐唱后两句。 幼儿男女分组唱。 在演唱时请个别幼儿用锣鼓在间奏处伴奏。 教后反思 新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。幼儿对新年充满了欣喜，活动一开始的时候，我让幼儿学说了吉祥话，增添新年的喜庆气氛，从而引出歌曲《新年到》，成功的激发