五年级【美术(人美版)】蔬果白描-1教学设计.docxVIP

教学设计 课程基本信息 课例编号 学科 美术 年级 五 学期 第 一 学 期 课题 《蔬果白描》 教科书 书名：义务教育教科书美术 出版社：人民美术出版社 出版日期：2014年7月第1版 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 知识与技能：认识白描的美术表现力，掌握白描笔墨线条的基本变化，能 够运用白描形式表现蔬果基本特点。 过程与方法：通过观察、探究、实践的方法，认识、体验白描表现蔬果的 艺术魅力。 情感、态度和价值观：体验中国白描艺术的审美情趣，养成观察生活的习 惯，感悟绘画与生活的关系。 教学重点：了解白描以线表现物象的形态和结构关系的造型方法，学习白 描写生的步骤。 教学难点：如何运用富于变化的线条表现蔬果不同的质感。 教学过程 时间 教学 环节 主要师生活动 0/ 20 秒 一 、 导入 新课 亲爱的同学们，大家好!我是北京市海淀区教师进修学校 的李雪梅老师。很高兴与大家同上一堂课。 今天我们要来学习的内容是蔬果白描。蔬果是蔬菜、水果 的统称。那么,什么是白描呢? 21 秒 二 、 认识 白描 (一)白描初识 什么是白描? /3 分 45 秒 白描是中国传统绘画的独特表现形式之一。它以毛笔为工 具，用墨线来勾勒对象。 (出示)毛笔最大的特点是它的笔锋是软的、是有弹性的； 中国画用墨讲究“墨分五色”,墨汁因为用了水，就会表现出焦、 浓、重、淡、清