甘肃省中考改革实施意见已公布 .pdfVIP

甘肃省中考改革实施意见已公布 从甘肃省教育厅了解到，甘肃中考改革实施意见已公布，中考栏 目为您收集整理了《甘肃省中考改革实施意见已公布》，更多精彩内 容尽在本站，请持续关注。祝您中考大捷，学业有成! 甘肃省中考改革实施意见已公布 为全面贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》 (国发【2014】35 号) ，根据《教育部关于进一步推进高中阶段学校考 试招生制度改革的指导意见》(教基二【2016】4 号)精神，结合甘肃省 实际，制订本实施意见。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，落实十九大精神，普及高中阶段教育， 培养适应经济社会发展的基础性人才，建立完善创新人才培养体系;落 实立德树人根本任务，全面推进素质教育，促进学生全面发展健康成 长;破解招生录取唯分数的弊病 ，构建更加综合、全面、多样、多元 ， 并使学、考、招有机衔接的招生录取制度;进一步深化义务教育阶段课 程改革，推动普通高中多样化、特色化发展，促进普高与中职教育协 调发展，全面提升高中阶段学校整体办学质量和发展水平。 二、基本原则 (一)坚持立德树人，育人为本。遵循教育规律 ，坚持正确育人导向 ， 践行社会主义核心价值观 ，深入推进素质教育，促进学生德智体美全 面发展，培养兴趣爱好 ，为学生进一步发展打好基础。 (二)坚持统筹协调 ，普职并重。统筹规划普通高中和中等职业学校 考试招生，按照招生规模大体相当的要求 ，合理分流初中毕业学生， 为学生提供多样选择机会，让学生选择适合 自己的高中阶段教育，促 进普职协调发展。 (三)坚持公平公正 ，科学规范。加强政府宏观管理，完善政府监管 机制，健全社会监督机制，切实保障考试招生机会公平、程序公开、 结果公正。遵循教育规律和学生成长规律 ，减轻学生课业负担 ，规范 教育考试次数、难度和深度，降低考试压力 ，使学、考、招有机衔接。 (四)坚持因地制宜，多元探索。根据国家和甘肃省教育改革总体要 求，加强省级统筹管理、市(州)实施为主的工作机制，注重改革创新， 积极探索实践，破解考试招生制度改革中存在的突出问题，创造不同 特色、不同模式的改革样本。 三、总体目标 按照“省级管理，市州实施，试点先行，稳步推进”的改革思路， 2018 年在兰州(含兰州新区)、嘉峪关两市秋季入学七年级启动甘肃省 高中阶段学校考试招生制度改革试点工作。2019 年张掖、金昌、白银、 天水、平凉五市秋季入学七年级进入高中阶段学校考试招生制度改革 实验。2020 年酒泉、武威、定西、庆阳、陇南、甘南、临夏七市(州) 秋季入学七年级进入高中阶段学校考试招生制度改革实验。全省基本 建立起基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学 校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制;实现中考合理 分流 ，促进高中阶段学校特色化、多样化发展 ，提高高中阶段教育普 及程度，完善现代职业教育人才培养体系。 四、主要任务和措施 (一)推行初中学业水平考试 初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度， 考试成绩是初中学生毕业和升学的基本依据，高中阶段学校招生不再 组织其它考试。要把《甘肃省教育厅关于全面深化义务教育课程改革 的指导意见》(甘教基一【2016】7 号)中规定的基础性课程全部纳入初 中学业水平考试的范围 ，引导学生认真学习每门课程 ，确保初 中教育 的基本质量。初中学业水平考试要依据义务教育课程标准确定考试 内 容 ，提高命题质量 ，减少单纯记忆、机械训练性质的内容 ，增强与学 生生活、社会实际的联系 ，注重考查学生综合运用所学知识分析问题、 解决问题的能力 ，突出对学生学科核心素养的考查。要实现一考多用 ， 避免多次考试，加重学生备考负担。 省教育厅制订初中学业水平考试实施办法 ，对初中学业水平考试 提 出统一要求;各市(州)教育局根据当地实际 ，制订初中学业水平考试 实施细则 ，具体组织实施。 (二)完善初中学生综合素质评价 综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析，是培 育学生良好品行、发展个性特长的重要手段。根据义务教育的性质、 学生年龄特点，结合教育教学实际，细化和完善思想品德、学业水平、 身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求，充分反 映学生的全面发展情况和个性特长，注重考查学生的日常行为规范养 成和突出表现。要将综合素质评价作为高中阶段学校招生录取的依据 或参考。