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创作时间:贰零贰壹年柒月贰叁拾日
电路动向剖析与电路故障剖析专题之欧侯瑞魂创作
创作时间:贰零贰壹年柒月贰叁拾日
电路动向剖析题和电路故障剖析题是初中学生物理学习过程中
的一个难点,其原由是这两类题目对学生有较高的能力要求。进
行电路故障剖析,要以电路动向剖析能力作为基础,而电路故障
剖析又是电路动向剖析的载体,所以我们将这两类剖析题整合成
一个专题进行复习有益于提升复习的效率。在编排次序中,我们
以电路动向剖析作为主线,而将电路故障作为电路动向更改的一
个原由。
一、滑动变阻器的滑片P的地点的更改惹起电路中电学物理量
的更改
1.串连电路中滑动变阻器的滑片P的地点的更改惹起的更改
[例1]如图1,是典型的伏安法测电阻的实验电路图,当滑片
P向左挪动时,请你判断A表和V表的更改。
剖析:此题中,为了剖析表达的简短,我们商定一套符号:
“→”示意惹起电路更改;“↑”示意物理量增大或电示意数增
大;“↓”示意物理量减小或电示意数减小。
P左移→R2↓→R↓→I↑→A表↑。
R1不变→IR1↑→U1↑→V表↑。
判断V表的更改还能够依据串连电路的分压原理来剖析:R2↓
→U2↓→U1↑→V表↑。
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创作时间:贰零贰壹年柒月贰叁拾日
[变式训练题]参照上图,在伏安法测电阻的实验中,若因为
各样原由,电压表改接在滑动变阻器的两头,当滑片P向左挪动时,请判断A表和V表的更改。
图
1
图
2
图3
[例2]如图2,当滑片P向左挪动时,A表和V表将怎样更改。
剖析:第一要确立电路的种类,此电路属于串连电路呢仍是并联电路。我们能够将电流表简化成导线,将电压表简化成断开的电键或干脆拿掉。此时能够简单地看出,这是一个串连电路。并且发现滑动变阻器的滑片已经悬空,滑动变阻器接成了定值电阻,所以A示意数不变。
电压表在本电路中,是测量R1和R2部分电阻之和的电压,当
滑片P向左挪动时,被跨接在电压表内的电阻跟着变小,依据分压原理:V示意数减小。
[变式训练题]如图3,当滑片P向左挪动时,A表和V表将
怎样更改。
[例3]在如图4所示电路中,当闭合电键后,滑动变阻器的滑
动片P向右挪动时()
创作时间:贰零贰壹年柒月贰叁拾日
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(A)安培示意数变大,灯变暗。(B)安培示意数变小,
灯变亮。
(C)伏特示意数不变,灯变亮。(D)伏特示意数不变,
灯变暗。
剖析:将电流表等效为一根导线,能够看到电压表直接测量电
源电压,所以当滑动变阻器的滑动片P向右挪动时,电压表的示
数将不会更改;而电阻R的阻值变大,小灯的电阻RL大小不变
(注意:在初中阶段,小灯的电阻因为温度的更改惹起的更改往
往忽视不计),所以总电阻变大,电流变小,所以电流示意数变
小。从串连电路的分压角度剖析,小灯两头的电压也将变小,小
灯的功率P=ULI也将变小,所以小灯的发光将变暗。此题正确答
案为D。
[变式训练题]在如图5所示电路中,当闭合电键后,滑动变
阻器的滑动片P向右挪动时()
(A)伏特示意数变大,灯变暗。(B)伏特示意数变小,
灯变亮。
(C)安培示意数变小,灯变亮。(D)安培示意数不变,
灯变暗。
图4图
5图
6图7
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2.并联电路中滑动变阻器的滑片P的地点的更改惹起的更改
[例4]如图6,当滑片P向右挪动时,A1表、A2表和V表将如
何更改?
剖析:并联电路各支路两头电压相等,等于电源电压,故电压
表V示数不变。因为并联电路各支路独立工作,互不扰乱,滑动
变阻器滑片P向右挪动时,对R1这条支路没有影响,所以电流表
A1示数不变。滑片P右移,R2变大,两头电压不变,故电流变
小,干路中电流也随之变小,所以A2示数也会变小。
[变式训练题]如图7,当滑片P向右挪动时,A1表、A2表和V
表将怎样更改?
二、电键的断开或闭合惹起电路中电学物理量的更改
1.串连电路中电键的断开或闭合惹起的更改
[例5]在如图8所示的电路中,将电键K闭合,则安培表的示
数将______,伏特表的示数将________(均填“变大”、“变小”
或“不变”)。
剖析:在电键还没有闭合前,两个电阻构成串连电路。电压表丈
量R1两头的电压,电键K闭合后,电阻R2被局部短路,电压表酿
成测量电源两头的电压了,所以电压表的示数将变大。在电键尚
未闭合前,电流表测量的是串连电路的电流值,因为此时电阻较
大,故电流较小;电键K闭合后,电阻R2被局部短路,电路中的
电阻只有R1了,所以电流表的示数将变大。
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[变式训练题]在如图9所示的电路中,当电键K断开时,电
阻R1与R2是________联连结的。电键K闭合时,电压表的
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