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探索生命的器具第1课时 苏教版七年级上册生物 第二章 第一课 1665年英国科学家罗伯特·胡克制造出能放大140倍的显微镜；并用于观察软木薄切片，发现细胞。 一、显微镜的发展 名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。 普通光学显微镜的放大倍数可以达到1500倍 光学显微镜下的细胞 名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知 目前使用的电子显微镜可以把所要观察的物体放大几十万倍，不仅看到了病毒，还能观察大分子 电子显微镜 电子显微镜下的牵牛花花粉粒 名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。 目镜 镜筒 转换器 物镜 通光孔 载物台 遮光器 压片夹 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 镜柱 二、结构辨认 名言::教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源 普通光学显微镜的结构主要分为三大部分： （一）支持部分： 1、镜座：稳定和支持整个镜体 2、镜柱：用以连接镜座和镜臂 3、镜臂：取放显微镜时手握部位 4、镜筒：连接目镜和物镜 5、载物台：放置标本 名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在