《糖到哪里去了》饮用水PPT课件.pptVIP

* 糖到哪里去了 1、你认识他们吗？ 2、你用什么办法能准确区分糖和盐？ 3、如果把糖放入水中会怎样？ 名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培 安全警示！ 当你不知道是什么物质时，千万不要尝或闻！ 名言::教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若 实验步骤： 1、先将烧杯倒入半杯水，再取少量红糖（高锰酸钾）放入杯中，观察红糖在水中的变化。 2、用筷子搅拌，观察红糖在水中的变化。 3、静置一会，再观察红糖在水中的变化。 名言::教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若 红糖（高锰酸钾）与水混合实验记录 过程 刚放入 搅拌后 静置后 现象 结论 名言::教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。 一、像糖在水中化了，看不见的现象就是溶解现象。 二、下列物品放入水中，那些可以溶解？那些没有溶解？ 物品名称 食盐 味精 沙土 黄豆 猜想 结论 名言::最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 一、溶解的特点： 1、是否完全消