2019高中生物必修一第三章质壁分离及复原导学案 .pdfVIP

质壁分离及复原实验学案 一、目的要求 1．在进行“活动：观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”时，尝试排除观察 中各种无关因素的干扰，善于发现问题并积极参与讨论，探求新知。尝试从不同的角 度思考、分析和解释观察到的现象，树立实事求是的科学态度。 2．解释植物细胞吸水与失水以及植物细胞质壁分离及质壁分离复原现象的原因。 二、材料用具 紫色洋葱（为什么选择这个材料？ ）、水、质量浓度为 的蔗糖溶液、刀片、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸、培养皿、显微镜 三、实验原理 植物细胞质壁分离及质壁分离复原现象内因 外因 四、方法步骤 用镊子撕取 制作临时装片 将材料放在载玻片的 中 展平材料后盖上盖玻片 观察：先用 观察，再用 观 察 现象： 及其以内部分紧紧贴着 观察质壁分离 处理：从盖玻片一侧滴入质量浓度为 溶液，在盖玻片 另一 侧用 吸水，重复几次 现象：洋葱表皮细胞发生 处理：从盖玻片一侧滴水，在盖玻片另一侧用 吸水，重复 几次 观察质壁分离复原 现象：洋葱细胞 五、实验结果 中央液泡大小 质膜及以内部分与细胞壁的关系 细胞大小 30%蔗糖溶液 清水 六、合作探究 1.实验材料的选择有什么要求，动物细胞、细菌、根尖分生区、根尖成熟区细胞分别 有什么弊端? 2.质壁分离后在细胞壁与细胞膜之间是什么液体？ 3.若用0.5g/mL的蔗糖溶液做实验，能发生质壁分离但不能再复原，为什么？ 4.如果换成尿素、硝酸钾、甘油等，会怎样？ 五、活学活用 1．将紫色洋葱表皮细胞放入高浓度的蔗糖溶液中,不能出现的现象是 A.液泡体积逐渐减小 液泡颜色逐渐加深 B. C.细胞体积逐渐减小 细胞膜与细胞壁逐渐分离D. 2．某同学用30%的蔗糖溶液来处理某生物细胞，在操作步骤完全正确的情况下，细胞 没有出现质壁分离现象。试分析该同学所使用的实验材料可能是 ①根尖分生区细胞 ②动物细胞 ③死细胞 ④去除了细胞壁的植物细胞 A．②④ ．①②④B ．②③④C ．①②③④D 3．下列判断细胞死活的方法中，表述错误的是 A．紫色洋葱表皮细胞浸泡在一定浓度的盐酸溶液中，溶液渐变成紫色，说明细胞 死亡 B．在高倍镜下观察，若发现细胞质流动，则表明细胞是活的 C．将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有 趋向 水绵照光部位，则说明细菌为死细胞 D．将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，发生质壁分离的是活细胞 4．下列对有关实验的变量的叙述，正确的是 A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量 B．各种实验中都必须设置空白对照组，确保单一变量 C．观察植物细胞质壁分离及复原的实验中，液泡的有无是无关变量 D．在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精是无关变量 5．下列各项不可以通过质壁分离实验加以证明的是 A．成熟植物细胞的死活 B．原生质层比细胞壁伸缩性大 C．细胞液浓度大小的测定 D．成熟的植物细胞能进行渗透吸水 6．将一植物细胞放入KNO溶液中,一段时间后发生了质壁分离,下列说法不正确的是 3