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初中英语学习者英语擦音的习得研究的中期报告 中期报告：初中英语学习者英语擦音的习得研究 1. 研究目的 本研究旨在探究初中英语学习者英语擦音的习得情况，特别是对于汉语母语学习者而言，在学习英语擦音时存在的困难及其原因。通过对初中英语学习者英语擦音的分析，希望可以发现学习英语擦音的有效方法，以期提高初中英语学习者的英语发音水平。 2. 研究方法 本研究采用问卷调查和实验研究相结合的方法。首先，通过问卷调查获得初中英语学习者学习英语擦音的困难和心理状况的数据，并通过定量方法进行分析。其次，通过实验研究，对比分析汉语母语学习者和非汉语母语学习者在学习英语擦音时的差异，并探究这一差异的原因。 3. 研究内容 3.1 问卷调查 本研究将设计一份初中英语学习者英语擦音学习的问卷调查。问卷将包括以下几个方面：学生学习英语擦音的情况及难点，学习英语擦音的方法和策略，学习英语擦音的心理状况等。 3.2 实验研究 本研究将分为两个实验。首先，通过对汉语母语学习者和非汉语母语学习者进行英语擦音发音测试，分析两组学习者的英语擦音发音水平，并对比两组学习者在英语擦音发音方面的差异。其次，通过英语擦音听辨测试，检验两组学习者对英语擦音的听辨能力，并探究两组学习者在英语擦音听辨方面的差异。 4. 研究意义 本研究的结果将有助于揭示初中英语学习者英语擦音的习得规律及其影响因素，为初中英语教学提供参考，帮助初中英语