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人教版五年级数学下册《最小公倍数》教学设计
教学目标
- 了解最小公倍数的概念和意义；
- 能够找出一组数的最小公倍数；
- 掌握求解最小公倍数的方法和步骤；
- 能够应用最小公倍数解决实际问题。
教学内容
1. 最小公倍数的引入
通过谈论实际生活中的例子，引导学生思考两个数的公倍数以及其意义，概念包括：两个数的公倍数、最小公倍数。
2. 求解最小公倍数
介绍求解最小公倍数的方法和步骤，包括：
- 分解质因数法：将两个数分别进行质因数分解，选择其中包含的质数的最高次数相乘，得到最小公倍数。
- 倍数法：列出两个数的倍数，找到它们的相同倍数中的最小值，即为最小公倍数。
3. 练习与应用
设计一些
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