三年级数学的题型.docVIP

题型举例和详细说明 题型一：基础计算题 题型举例： 1. 25×4÷25×4 = 100÷100= 1 说明：此题考查学生对于四则混合运算的运算顺序掌握情况。在做题时，要注意小括号、中括号、大括号的使用顺序，同时还要注意观察运算符号和数据，确定运算顺序。 2. 72÷(36÷6) = 72÷6÷36 = 4÷36 = 2/18 说明：此题考查学生对于除法的性质(商不变性质)的掌握情况。在做题时，要注意观察运算符号和数据，确定运算顺序。 解题方法：在做此类题目时，首先要认真观察运算符号和数据，确定运算顺序，然后再按照运算顺序进行计算。在计算过程中，要注意小数点、分数线的位置，注意运算符号是否需要特殊处理。 题型二：应用题 题型举例：求平均数的应用题 例如：三年级(1)班举行投篮比赛，小明投了20次，投中了7次；小亮投了30次，投中了15次。问：谁投中的次数多？他们两人平均每人投中多少次？ 说明：此题为求平均数的应用题，需要求出两人投中次数总和，再算出平均数。在解决这个问题时，需要用到加法和除法运算。 解题方法：根据题目中的数据，分别算出小明和小亮投中篮球的次数，再求和。用投中篮球的次数和投篮次数之比来求平均数。 题型三：几何初步知识题 题型举例：画角 例如：在一个三角形中已经画出了一个内角是70°，根据这个条件，确定这个三角形是什么三角形。 说明：此题考查学生对三角形的内角和以及三角形形状的理解和掌握情况。在做题时，需要用到对三角形的内角和定理的理解以及画图能力。 解题方法：根据三角形的内角和是180°，已知一个内角是70°，可以算出另一个内角的度数应该是180°-70°=110°。因为三角形内角不能大于90°，所以这个三角形是直角三角形。 题型四：观察物体题 题型举例：通过俯视图确定三视图及观察方向、观察位置、画出部分物体的示意图并标注方位(课后第3题的练习)。 说明：此题考查学生对于物体的观察和认识能力，以及空间想象能力和绘画能力。在做题时，需要仔细观察物体的俯视图，确定物体的三视图，并想象出物体放置时的观察方向和位置。然后根据想象画出部分物体的示意图并标注方位。 解题方法：根据俯视图确定物体的三视图时，要注意主、俯视图长对正，主、左视图左下对齐的对应关系。画三视图时要按照“长对正、高平齐、宽相等”的原则进行绘制。同时还要注意标明方位和画上箭头指示观察方向。在根据物体画出部分物体的示意图时，要考虑到整体与局部的关系以及物体各部分的位置和形状。还要注意标明方位和标注数据。 总结：小学三年级数学主要考察学生的基础计算能力和应用题、几何初步知识、观察物体等综合思维能力。在做题时，需要认真观察题目中的数据和信息，确定运算顺序，选择合适的方法进行计算或推理。同时还要注意题目中的细节和规范要求，做到准确、规范、整洁地答题。