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植物营养
北 京 十 二 中 王 文 宇
植物的营养是一个生理范畴内研究的内容。 对不同的实验往往会有不同的要求，学生 学习起来困难比较多。现把在教学中遇到
的一些问题提出来与大家共勉：
我把这些问题归纳起来称为四难：
观察难、操作难、分析难、理解难
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1 、 观察难--研究问题往往需要一个周期
改进一：可以录像，用视频弥补不足；
改进二：可以培养不同时期的实验材料，
便于连续观察；
改进三：可以用照片连续观察记录，展示
植物体间断性研究特征；
改进四：可以让学生培养并写观察日记。
改进五：可以适当拓展内容丰富学生的感
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