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初中信息技术教学计划六篇 初中信息技术教学计划篇一 一.学生基本情况分析 七八年级学生在小学里学习过信息技术课程，因此，学生对基本 的计算机操作有一定的基础。但由于每一学期信息技术课时比较少， 学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不 是很理想。而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而 是电脑里的游戏娱乐和上网聊天方面，因此要进一步对他们进行正确 的引导。 九年级学生马上面临着微机加试，因此学习任务比较重。有条件 的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较 熟练，但大部分学生纯粹是上课时间练习，课后没有巩固的机会。因 此必须充分利用好上课的45 分钟，加强上机的练习，向45 分钟要效 率。 二.教学目标 1.树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。 2.加强计算机基础知识教学，理论联系实际，为学习新知识打下基 础。 3.九年级学生每人都能熟练操作考试题库里的题。 三.教学具体措施 七八年级 1.重视基础知识，计算机的基础知识操作教师要精讲到位，让学生 适当训练，树立学生学习信息技术的信心。 2. 以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提升。每次讲课的时 间控制在15 分钟以内，留出30 分钟让学生上机实践，充分保证学生 的动手时间。 3. 制作或下载一些好的课件，充分调动学生的学习积极性。 九年级 1. 练习题库里的题，先分版块练习，资源管理器、word 、excel、 powerpoint 等逐个版块讲解，给学生做示范，然后再练习，练习完有问 题再讲。 2. 题库里的题分版块练完好，开始练习套题。先按顺序发卷练习， 然后再随机发卷。 3.练题过程中，对成绩好的同学进行及时表扬，对后进的进行鞭策， 做完题马上公布成绩，帮他们找到答错原因，并且做错的题一定保证 再做一遍。 4.把题库里的选择题印成小卷子，每天组织学生考试，进行加强训 练。 5.在机房安排座位时，根据学生的练习情况，让一个好学生带一个 差生。 6.在机房，老师做到精讲，备课充分，腾出更多的时间让学生上机 练习。 7.题库里的题练完后，组织学生进行上机模拟考试，让他们了解考 试的程序。 8.机房里的电脑很多是重新装的`系统和程序，平时多练习，把发 现的问题及时解 初中信息技术教学工作计划篇2 一.指导思想： 围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展信息技术工作。 积极组织现代教育技术的培训，努力提升教师现代教育技术水平，开 展现代教育技术研究，大力提升校园网在校园文化中的作用，深入研 究信息技术课堂教学，进一步探索信息技术课堂教学模式，全面提升 我校信息技术教育教学质量。 二.工作要点： 1.进一步落实课改理念，组织全组人员深入学习 《基础教育课程改 革纲要》和 《新课标，新大纲》，认真开展校本教研。本着自主式、 合作式、创新式教学的特色，增加力度探究本学科的课程改革，探索 基于现代技术环境下的教学模式和教学方法，认真研究信息技术与学 科整合中的问题，努力为教学服务。 2.认真开展教研活动。扎实有效的搞好教学研究和连片教研，严格 围绕我校“学习、实践、反思、写作” 的教科研之路和区网络教研新形 式，开展本组教学活动研究，组织全组教师学习相关理论知识，为送 课教师集体备课，集体课例设计，并评课做好相关资料的整理和积累。 3.加强常规管理，严格规范本组教师的教学设计，使教学设计充分 的为教学服务，提前备课，提前设计，严谨教育教学。组织带动本组 教师积极参加各类听课、评课，学习借鉴优秀教师的经验，提升自身 教学能力。 4.积极参加信息技术教师专业技术培训，增加本组教师的业务理论 拓展学习，在本学期之内提升本组人员的FLASH 、网页制作、 DREAMWEAVER 软件操作技能，为学校宣传和教师的课程设计及学 生第二课堂辅导服务，同时也提升本组教师的业务水平。 5.丰富学校信息技术资源库。为适应信息技术日新月异的转变，使 本组的教师及时的跟上信息技术发展的脚步，必须充分利用网络平台 搜集丰富信息技术资源库。 6.协助学校导处搞好