2015-2016-三年级英语教学计划与进度.docVIP

2015-2016-1学期教学工作计划 年级：三年级　　学科：英语　 教师： 　 教 材 分 析 教材结构 整册教材（U1——U8）：6个学习单元 2个复习单元 学习单元（U1-U3; U5-7）：3节学习课 1节复习课 复习单元(U4; U8)：2节复习课 单元功能结构分析 单元 功能 结构 U1 谈论课程、生日 Is the second class…?；When is …? U2 谈论日期、生日 What’s the date…?; When is …? U3 谈论生日、年龄 When were you born?; How old is…? U5 谈论天气、喜好 Whats the weather like…?; Do you like…? U6 请求允许、喜好 May I…?; What do you collect…? U7 谈论节日、喜好、建议 When…?; I like…、Let’s… 三、单元重难点分析 单元 重点 难点 U1 （9）月份 ；(学科) 序数词(1st-10th)； 序数词的理解与正确运用 U2 （10-12）月份；日期； 序数词(11th-31st)；(运动) 日期的正确读法 U3 （1-8）月份； 生日；年龄 日期表达中的序数词和年龄表达中的基数词的进一步理解 U5 天气 天气类词汇如：snow, snowing, snowy的词性区分及正确运用 U6 数词(百以内)； (文具、借物、收集、加减法) 数词几十与十几的发音区分；名词复数的正确运用 U7 节日 节日名称的正确朗读及外国节日文化的了解 教 学 目 标 1、能够熟读各课对话，并运用功能句型做事情。 2、在提高听说能力的同时，进一步养成良好的听说习惯。 3、进一步提高学习英语的兴趣，能够正确评价自己的英语学习。 学 生 情 况 分 析 三年级是我一直带的班级，两个班人数相当，三年级处于由低年级向中年级过渡的特殊阶段，英语教材的变更，加上英语课时的增加，孩子们还需一段时间的适应。此外，三年级也是开始记忆单词拼写的关键时期，在此阶段一定要抓住新词，不断渗透发音规律，避免学生养成死记硬背的坏习惯。 教 学 措 施 1.三年级学生进入语言学习新的阶段，语言内容大幅增加，帮助学生顺利过渡，保护学生语言学习的兴趣。 2.注意活动形式、内容的多样，大量听说，在语言实践中培养学生交流的意识和能力。 3.学生的学习差异加大，关注每个学生，提供适合的支持，特别是学习节奏慢的学生。 2015-2016学年度第1学期三年级英语教学进度 教 学 进 度 单元 教 学 内 容 课时 起止时间 1 September 10th Is Teachers Day 5 9.7— 9.22 2 October 1st Is Our National Day 5 9.22—10.9 3 I was born on May 23rd 5 10.12—10.28 4 Revision 2 10.29—10.30 5 It’s a nice autumn day 5 11.2—11.18 6 I have fifty markers 5 11.19—12.2 7 When is thanksgiving? 5 12.3—12.18 8 Revision 2 12.21—12.31