高校教师资格证之高等教育心理学能力提升试卷B卷附答案.docxVIP

?高校教师资格证之高等教育心理学能力提升试卷B卷附答案 单选题（共60题） 1、教师通过书面或口头语言的生动具体的描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立起直观形象。这种直观的形式称为（　）。 A.言语直观 B.模象直观 C.实物直观 D.想象直观 【答案】 A 2、根据科尔伯格的道德发展阶段理论.“好孩子”的道德取向属于（　）。 A.习俗水平 B.前习俗水平 C.后习俗水平 D.道德水平 【答案】 A 3、儿童自我意识发展的第三阶段是（　）。 A.社会自我 B.心理自我 C.生理自我 D.精神自我 【答案】 B 4、关于教师职业角色意识的形成阶段，正确的选项是（　）。 A.角色认同一角色认知一角色信念 B.角色认知一角色认同一角色信念 C.角色认知一角色理解一角色应用 D.角色理解一角色认知一角色应用 【答案】 B 5、（　）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。 A.概念学习 B.发现学习 C.意义学习 D.机械学习 【答案】 B 6、外汇期货合约的优点包括（ ）。 A.市场流动性强 B.交易手续简便 C.费用低廉 D.节约资金成本E 【答案】 A 7、（　）指个体对自己的认知过程和结果的意识。 A.认知 B.反思 C.元认知 D.编码 【答案】 C 8、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（　）。 A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.动机说 D.同化说 【答案】 D 9、我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和清理批判是在（　）。 A.教育心理学的改造期 B.教育心理学的繁荣期 C.教育心理学的破坏期 D.教育心理学的新生期 【答案】 A 10、（　）是人们对各种有组织的知识的记忆，它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。 A.形象记忆 B.情景记忆 C.语义记忆 D.抽象记忆 【答案】 C 11、内在动机是维持学习的基本动力，学生具有的三种最基本的内在动机不包括（　）。 A.好奇内驱力 B.行动内驱力 C.胜任内驱力 D.互惠内驱力 【答案】 B 12、大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（　）的特点。 A.丰富性 B.完整性 C.概括性 D.稳定性 【答案】 A 13、詹姆士是以下哪一种心理学理论流派的代表（　）。 A.精神分析 B.行为主义 C.构造主义 D.机能主义 【答案】 D 14、（2017年真题）基金投资者与基金管理人的约定不包括（ ）。 A.投资期限 B.投资范围 C.投资限制 D.投资收益 【答案】 D 15、一种学习对另一种学习的影响，称为学习的（　）。 A.强化 B.反馈 C.联结 D.迁移 【答案】 D 16、根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，以下处于习俗水平发展阶段的是（　）。 A.遵循权威取向阶段 B.社会契约取向阶段 C.惩罚服从取向阶段 D.相对功利取向阶段 【答案】 A 17、（2020年真题）关于公司型股权资基金的收益分配，以下表述正确的是（ ） A.有限责任公司型股权投资基金的分红通常采用现金分配的形式 B.公司型股权投资基金的收益必须按照实缴比例或者实际持股比例进行分配 C.基金在存续期间，需在清偿公司债务之后才可将投资收益进行分红 D.收益分配方案由董事会制定 ，无需上报股东（大）会通过 【答案】 A 18、“从北京乘火车到长沙，最好的路线怎么走？”这是（　）类型的问题。 A.界定清晰的问题 B.界定含糊的问题 C.结构推导问题 D.转换问题 【答案】 A 19、通过言语、表情、动作以及其他各种各样的方式引起他人相同的情绪和行为的现象是（　）。 A.从众 B.服从 C.感染 D.模仿 【答案】 C 20、斯金纳是以下哪一种心理学理论流派的代表（　）。 A.精神分析 B.行为主义 C.构造主义 D.机能主义 【答案】 B 21、以下哪一种有关学习迁移的理论其心理学基础是官能心理学（　）。 A.形式训练说 B.相同要素说 C.经验泛化说 D.关系转换说 【答案】 A 22、师生交往系统一般有集中型、松散型和（ ）三种典型方式。 A.单向型 B.外倾性 C.内倾性 D.温和型 【答案】 D 23、教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料，用学生能理解的语言和方式来表述，以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定点，清晰地将原有知识和新知识联系起来，这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为（　）。 A.先行组织者 B.认知结构 C.复习 D.固定点 【答案】 C 24、某学生具有活泼好