教学设计范例_4.docVIP

微课教学设计案例 学科 信息技术 微型课名称 设计者 所属单位 计算机与信息工程学院 教学目标 [知识与技能]： （1）掌握电脑病毒产生的原因、病毒的类型、病毒的防治； （2）熟练掌握杀毒方法； （3）掌握如何安全的使用电脑； （4）了解杀毒软件杀毒的原理； [过程与方法]： 进一步培养学生的自主学习 、协作学习 、交流评价的能力； [情感态度与价值观]： 逐步培养学生安全使用电脑的意识，形成良好的行为习惯。 教学内容分析 指出该教学内容所处教材的章节位置，简单分析其地位和作用。 重点：杀毒方法、病素的防治 难点：杀毒软件的杀毒原理 学习者特征分析 简单分析学习者已经具有的学习基础和学习特点。 策略选择 教学内容呈现方式 □基于主题的 □基于案例的 □基于问题的 □基于项目的 学习(教学)模式 □传递接受模式 □探究发现模式 □问题解决模式 □自主体验模式 教学活动方式 □集体化学习 □个别化学习 □合作式学习 □协作式学习 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1、介绍活动的基本流程及评价方法 介绍PBL流程：理解问题情境—分析问题、提出问题—小组分工合作—搜集资料—得出结论—交流评价 听讲、思考、提问 使学生明白本次课的要求 2、利用笑话导入问题情境 创设问题情境 我给同学们讲个笑话：有一天，哥哥到表妹家玩。 妹妹：“哥哥，哥哥