六年级上册数学第五单元《圆的面积》教学反思范文(通用5篇) .pdfVIP

六年级上册数学第五单元《圆的面积》教学反思范文（通用 5 篇） 六年级上册数学第五单元《圆的面积》教学反思范文（通用 5 篇） 身为一名人民老师，课堂教学是我们的工作之一，在写教学反思 的时候可以反思自己的教学失误，教学反思应该怎么写才好呢？下面 是小编为大家整理的六年级上册数学第五单元《圆的面积》教学反思 范文（通用 5 篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 六年级上册数学第五单元《圆的面积》教学反思 1 “圆的面积”是在学生掌握了面积的含义及长方形、正方形等平 面图形的面积计算方法，认识了圆，会计算圆的周长的基础上进行教 学的。本课时的教学设计，我异常注意遵循学生的认知规律，重视学 生获取知识的思维过程，重视从学生的生活经验和已有知识 出发学习 数学，理解数学。本节教学主要突出了以下几点： 1.复习旧知识，为学生认识圆的面积的含义和采用图形转化的方 法推导圆的面积计算公式做必要的准备。复习时我先让学生回忆一下 以前学过的平面图形的面积计算公式的推导方法，并利用教具直观再 现推导过程，学生在回顾旧知识的过程 中领悟到这些平面图形面积的 推导都是经过切、割、拼的方法，把要学的图形转化成已经学过的图 形来推导的，从而渗透转化的思想 ，