第1单元综合教案.docxVIP

主题单元设计模板 主题单元标题 公民的政治生活 作者姓名 所属单位 联系 电子邮箱 邮政编码 学科领域（在口内打表示主属学科，打+表示相关学科 □思想品德 音乐 口化学 信息技术 口力动与技术 其他（请列出）：思想政； □语文 □美术 □生物 □科学 台 □数学 □外语 □历史 □社区服务 □体育 □物理 口地理 □社会实践 适用年级 高中一年级 所需时间 课时（每周2课时，共3课时） 主题单元概述（简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学 习方式和预期的学习成果，字数300-500） 本单元以学生身边的政治生活为主体来构建知识内容，是课程的首篇，因此，它回答了有关参与政治生活的最基 本问题，阐明了政治生活的内容、特点、主要作用以及参与政治生活的基本行为准则。 就全书逻辑体系而言，本单元起引领和导入的作用，公民的政治生活是社会生活的重要领域，它同经济生活和文 化生活共同构成社会生活的有机整体。因此，其地位非常重要。 通过专题一明确我国的国家性质，知道公民的权利与义务以及参与,政治生活的原则，然后进入专题二实践公民参 与政治生活的方式，二者之间先有理论然后实践的过程。 本单元的主要学习方式是自主学习、合作探究、社会实践、信息搜集与展示。预期的学习成果有： .学生了解我国的国家性质，懂得人民民主的真实性与广泛性； .学生了解公民政治权利与义务，明确如何行使自己的权利履行自己的政治义务； .通过实践公民参与政治生活的方式，进一步加深我国国家性质的理解。 学习目而：1蜘我国的国舞性雳培 2无握公艮的权利与义务 学逛生」^生逛我国人燮发展祝婉我酗困凉性质迎经国唾民主的真实?楚r灌殳格2.学习材科公艮的权利与义务，学生论幅区丝艮的权利宓造3.学生通过扮演不同角度，明骑什么导有序的政治参弓单元根逑学习身价：自我谢讦切公民的政治王活课时：2蜘格学习目存：1明源公民参与政治生治的方式 学逛生」^生逛我国人燮发展祝婉我酗困凉性质迎经国唾民主的真实?楚r灌殳格 2.学习材科公艮的权利与义务，学生论幅区丝艮的权利宓造 3.学生通过扮演不同角度，明骑什么导有序的政治参弓 单元根逑 学习身价：自我谢讦切 公民的政治王活 课时：2蜘格 学习目存：1明源公民参与政治生治的方式 ｛专思二我国公民的政治参与 竺叫^?与政道生活的内容 4运用如何学与政治生活 本点识记民主决策归民主JE督 学会有序的参与政治生活\ 学习活动1通过学习的选率活动，明期民主选举的攵曲入 播 2观看价格听证会，知近民主决策的波段与窟义i 3参与村民自治要后合，丸道民主管理的面要性. 4通过参与确室宫知识民主脱督的方式把握。0何进行民主15谷 学习目标 本单元以学生身边的收治生活为主体来构建知识内容，是遵程的百1S，因此，它回答了有关参与收治生落的最荽 考向电，阐明了政治生沿的内容、0点、主要作用以及参与政治生涉强本行为推刘? 就全书/代体系而言，本单元起引中和导入的作用，公艮的B!治生活是社会生活的重要领域，它同日济生活 和文化生活共同构成社会生活任府51整体?因此，K地位非常董襄? 知配目标：本躯元以及行使效治权利.以行限治义务以及相关睢则；侬法实行民主岑.艮主决策.民钙理. 民主监督；裳日的国本性质及范宝质等法忘的政治学夕时. 能力目稼：招财学生学会从身边的矽治生活实际一一归18字科知识一一指与生活实改. 将龄方反目标：帽助学生荏政治生活实豉中不驮1S升自己的总整政治案后、公民森闻Nt会亦任35,锹到有序参 月政治生活. 1我血㈤密性质 主题单元设计 2公尺的政治双利与义务 3公民参与跤治生活的根则 4公民参与跤泊生活的方式 人民日报 全旧商会材初 我㈤保证人权徽出的努力 学生身边的妆以 医疗当俣随艮生的H鹿 学习怦伙：学生目视貉 主题学习目标（描述该主题学习所要达到的主要目标） 就知识体系而言，本单元涉及行使政治权利、履行政治义务以及相关准则；依法实行民主选举、民主决策、民 主管理、民主监督；我国的国家性质及其本质等基本的政治学知识。 就培养学生能力而言，帮助学生学会从身边的政治生活实际归纳学科知识指导生活实践。 就培养学生能力而言，帮助学生学会从身边的政治生活实际 归纳学科知识 指导生活实践。 就思想政治教育而言，帮助学生在政治生活实践中不断提升自己的思想政治素质、公民意识和社会责任感,，做到 有序参与政治生活。 对应课标 引述宪法对公民政治权利和义务的有关规定，说明公民有序参与政治生活的意义。 评述具体事例，比较不同选举方式的特点；表达公民依法行使民主选举权力的正确态度。 列举公民依法行使监督权利两渠道和方式，体会公民参与民主监督的责任和价值。 列举当前公民参与决策的民主形式；对照村民自治和城市居民自治的有关制度和法规，理解公民 行