九年级物理电路教学设计与反思.docVIP

教学设计 基本信息 名称 电路的连接 执教者 白运改 课时 1课时 所属教材目录 九年级上册第三章第三节 教材分析 本节中串联电路和并联电路的连接是电路的基本连接方式，对今后电路的分析的学习起着非常重要的作用。 学情分析 对于我所教的班级来说，学生的基础差，接受能力慢，需要反复讲授，多做实验来提高学生的学习兴趣加强学生的记忆，从而理解所学内容。 教学目标 知识与能力目标 1、认识串联电路和并联电路。 2、能根据电路图连接简单的串、并联电路。 3、会根据实物电路画出串、并联电路图。。 过程与方法目标 通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别。 情感态度与价值观目标 能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例，发展观察能力。 教学重难点 重点 串联电路和并联电路的特点。 难点 会连接并联电路并画出并联电路的电路图。 教学策略与 设计说明 为了使学生更好地掌握串联电路和并联电路的知识，突破难点，结合本节课的目标，我采用了讲授法、演示法、转换法、引导法、类比法等。 教学过程 教学环节（注明每个环节预设的时间） 教师活动 学生活动 设计意图 2分钟 一、复习提问，引入新课： （1）电路的组成； （2）电路的状态； （3）画出使一个小灯泡发光的电路图； （4）画出使两个小灯泡发光的电路图。 师：引导学生画出正确的电路图。今天，我们就学习电路的连接基本知识。 学生认真回答，尝试连接电