原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
幼儿园游戏中教师指导的个案研究
幼儿园游戏中教师指导的个案研究 引言： 幼儿园是孩子们初次接触社会集体生活的重要环境，游戏作为幼儿园教育的核心方式，对幼儿的整体发展起着重要的推动作用。而在幼儿园游戏中，教师的指导尤为关键。本文通过一个个案研究，探讨了幼儿园游戏中教师指导的有效性，并提出了一些具体的指导策略和方法。 一、个案背景： 小明，4岁，男，来自一个普通家庭，进入幼儿园已经一年时间。小明在入园前就表现出对游戏的热爱，喜欢与其他同学一起玩耍，但在游戏中常常出现冲突和自私的行为。幼儿园老师发现小明的问题后，开始给予指导。 二、教师指导的目标和方法
文档评论（0）