《义务教育教科书 数学》五年级下册总说明(苏教版) .pdfVIP

《义务教育教科书数学》 五年级下册总说明 《义务教育教科书数学》五年级下册，是按照教育部2011年12月颁发的仪务教育数 学课程标准（2011年版）机以下简称“数学课程标准”）编写的，于2013年4月经教育部 审定通过，供五年级下学期教学使用。为了帮助教师了解编写意图，组织课堂教学，促 进学生发展，下面就这一册教科书的教学内容、教学目标和教科书的编写特点等几个主 要问题，作简要说明，供教师教学时参考。 一 教学内容 内容分类 内 容 ax  b  c ·等式与方程，等式的胜质，解方程（含一步计算的方程以及形如 、 ax  bx  c 、ax  b c  d 的方程），列方程解决相关实际问题 ·因数和倍数，找100以内某个自然数的所有因数和 10以内某个自然数的 所有倍数（不超过100），2、5和3的倍数的特征，奇数和偶数，质S数、合 数和分解质因数 数 ·公因数与最大公因数，求两个数的最大公因数；公倍数与最小公倍数，求 与 两个数的最小公倍数 代 ·分数的意义，分数单位，分数与除法的关系，求一个数是另一个数的几分 数 之几；真分数与假分数，带分数，假分数化成整数或带分数；分数与小数的 互化 ·分数的基本性质，约分和通分 ·异分母分数的加、减法，分数加减混合运算，加法运算律推广到分数 ·和与积的奇偶性规律 ·用转化的策略解决实际问题 ·圆的基本特征，半径和直径；扇形的初步认识，圆心角 图形 ·圆周率，圆的周长和面积公式，应用公式计算圆的周长和面积，组合图形 与 的面积计算（限两个简单图形的组合） 几何 ·与周长和面积计算有关的简单实际问题 统计与 ·单式折线统计图的认识和应用 概率 ·复式折线统计图的认识和应用 综合与 ·蒜叶的生长 实践 ·球的反弹高度 二 教学目标 通过本册内容的教学，要使学生达到以下要求： 1、知识技能方面。 （1）经历将实际问题抽象成式与方程的过程，会解一些简易方程，会列方程解答相 关实际问题，初步体会方程的意义和思想；经历因数和倍数、奇数和偶数、质数和合数 的认识过程，学会求两个数的最大公因数和最小公倍数，加深对自然数的特征和相互关 系的理解；经历探索和理解分数意义、性质以及加、减法计算方法的过程，体会数概念 的进一步扩展，丰富对运算意义的理解，形成必要的计算技能。 ·了解方程与等式的关系，初步理解方程的含义；探索并理解等式的性质，会用等 式性质解一些简易方程（含一步计算的方程，以及形如ax  b  c 、ax  bx  c 、 ax  b c  d 的方程）。 ·初步掌握列方程解决实际问题的基本特点和思考过程，会列学过的方程解答相关 的实际问题。 ·探索并理解因数、倍数的含义，能找出100以内某个自然数的所有因数，能找出10 以内某个自然数的所有倍数（不超过100）。 ·探索并掌握2、5和3的倍数的特征，能正确区分奇数和偶数、质数和合数，会把合 数分解质因数。 ·探索并理解公因数和最大公因数、公倍数和最小公倍数的含义，会求100以内两个 自然数的最大公因数，会求10以内两个自然数的最小公倍数。 ·进一步理解分数的意义，理解分数与除法的关系，能联系分数的意义以及分数与 除法的关系求一个