新人教物理八年级上册6.2 物质的密度 -课件.pptVIP

6.2 物质的密度 教育科学出版社义务教育教科书物理（八年级上册） 教学目标1.知识与技能(1)理解密度的物理意义。(2)知道密度的公式，能用公式进行计算，能用密度知识解决简单的实际问题；(3)知道密度单位的写法、读法及换算。 教学目标2．过程与方法 (1)通过经历密度概念的建立过程，学习建立科学概念的思维方法； (2)熟悉量筒的使用方法。 教学目标3．情感、态度与价值观 (1)通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展；(2)通过量筒、天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。 教学重点 理解密度的物理意义，知道密度公式，能用公式进行计算。 教学难点 学生对“密度是物质本身所具有的特性”的认识，以及密度单位的写法、读法及换算。 怎样鉴别钢勺？ 两个外形完全相同盒子各放一把的钢勺和塑料勺，不打开盒子，怎样将钢勺选出了？为什么？ 怎样鉴别钢勺？ 体积相同的不同物质，质量可能不同。 一个古老的传说 　　古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的金属偷梁换柱。 国王令人用秤去称，结果王冠的质量与国王交给金匠的黄金的质量是相