沪教版四年级数学上册教学计划.docVIP

PAGE 沪教版四年级上册数学教学计划 新学期开始了，为了让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下： 一、班级情况分析： 四年级一班共有49名学生。新生5名，大部分同学的学习习惯养成较好，他们上课勤于思考，回答问题表达能力强，对于作业也不拖拉，能够按时完成，并及时订正。但也有部分学生不能严格要求自己。四年级二班共49人，新生6人，学生活波、好动、贪玩，上课小动作多，注意力不集中，两极分化严重，差生基础知识都没掌握好，字体书写的也不工整，有六位学生，作业中连最简单的口算都不会，考试也是个位数字，班级不及格学生能占一半，所以对于他们的情况，在以后的教学的要补差，通过个别辅导，一帮一，家长能教的尽量在家辅导，争取把成绩提高。只有他们的成绩提高了，班级整体水平才能提上去。 二、教材分析 本册教材包括以下内容：复习与提高、数与量、分数的初步认识（二）、整数的四则运算、几何小实践、整理与提高。 三、本册教学目标 1、学习目标： （1）经历从现实生活中抽象出数和数量关系的过程，认识较大的数，在理解大数目的意义、利用大数目进行表达和交流、把大数目改写成以“万”或“亿”作单位的数，估算和估计实际问题的结果等活动中，发展初步的数感。 （2）经历在具体情境中抽象出数量关系、运算顺序、运算律，以及用图形、字母表示运算律的活动过程，发展初步的符号感，掌握必要的运算技能。 （3）在认识射线和直线，进行几何体与视图相互转换，研究锐角、直角、钝角、平角以及周角间的大小关系，体会直线间的位置关系等学习活动中，发展初步的空间观念。 （4）经历收集、整理、描述和分析数据的过程，掌握一些数据处理的技能。体会事件发生的等可能性，会根据游戏规则的公平性设计简单的游戏。 2、能力目标： （1）能在教材提供的现实情境中看到数学内容，提出与数学有关的问题，并运用已经掌握的数学知识解决这些问题； （2）能通过两步计算或综合算式解决一些实际问题，逐步养成计算后回答问题的习惯； （3）能找到生活中应用两点一条直线的例子和应用两条直线互相平行、互相垂直的例子；能应用两点间线段最短，以及点到直线的距离等知识，解决有关的实际问题； （4）知道可以从报刊杂志、广播电视等媒体中获得有用的数据信息，能读懂媒体呈现的简单的统计表和条形统计图。 （5）能通过修改和重新设计游戏规则，实现游戏的公平； （6）能主动与同学合作开展学习活动，积极与同学交流学习的思考，增强与他人合作交流的体验。 （7）在教师的组织下反思自己的学习，逐步形成解决问题的基本策略，体会策略的多样性。 3、情感目标： （1）在现实的情境中理解数学内容，在生活中应用数学知识，体验数学与日常生活的密切联系，对身边环境中与数学有关的想象和事物产生好奇心； （2）在学习过程中能质疑问难，逐步形成积极参与对数学问题的讨论以及发现错误及时改正的态度，逐步学会客观地评价自己和评价他人。 （3）经过自己的努力，主动探索并获得数学知识，建立学好数学的自信心，锻炼克服困难的意志，不断获得成功的体验。 （4）从教科书中的你知道吗栏目和其他渠道了解更多的数学知识，受到数学文化的熏陶，感受数学对人类历史发展的促进作用，体会数学是人类文明的组成部分，从而进一步产生对数学学习的积极情感。 四、本学期的教学重点和难点 1、教学重点 数与量、整数的四则运算、几何小实践 2、教学难点 混合运算和解决问题的策略。 五、教学措施： 1、适当加强口算的教学。 2、合理安排，提高应用题教学的质量。 3、加强几何初步知识的教学。 4、通过直观和操作教学概念和法则。 5、加强对学生能力和良好学习习惯的培养。 教 学 进 度 周次 日 期 教 学 内 容 课 时 备注 1 9.2-9.6 加法与减法的关系 乘法与除法的关系 4 开学典礼 2 9.9-9.13 复习用两位数乘、除 分数 4 单元考试 3 9.16-9.20 大数的认识 5 4 9.23-9.27 四舍五入法 平方千米 5 5 9.30-10.4 国庆节 6 10.7-10.11 吨的认识 毫升与升的认识 4 单元考试 7 10.14-10.18 分数的大小比较 分数的加减计算 8 10.21-10.25 分数墙 工作效率 4 单元考诗 9 10.28-11.1 三步计算试题 5 10 11.4-118 三步计算试题 正推 4 期中考试 11 11.11-11.15 逆推 文字计算题 5 12 11.18-11.22 运算定律 5 13 11.25-11.29 解