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价：--word.zl---实训四、公关演讲实训目的：锻炼学生说明事理、说服听众的能力；掌握激发公众，熟练使用各种礼仪技巧，掌握商务活动礼仪要求和技能的目的。实训地点：课堂实训步骤：根本交际礼仪参观访增强学生对公关工作性、筹划性和易操作性的特点，目的是使学生具有公关意识，掌握公关活动的筹划和实施，提高学生的公关技能和 价：--word.zl---实训四、公关演讲实训目的：锻炼学生说明事理、说服听众的能力；掌握激发公众 ，熟练使用各种礼仪技巧，掌握商务活动礼仪要求和技能的目的。实训地点：课堂实训步骤：根本交际礼仪参观访 增强学生对公关工作 性、筹划性和易操作性的特点，目的是使学生具有公关意识，掌握公关活动的筹划和实施，提高学生的公关技能和 实 训 指 导 书 公共关系学 南方职业学院经济管理系 - word.zl- 共关系专题活动，要求“对症下药。全班学生分成假设干组，每组5-7人；筹划书要求有以下局部：公关活动目，有专人做计时员，如假设超时，会举手示意要完毕。发言人在说话时，台下的人不得打断。每位发言人发言完毕同学讲解调查过程中采取的方法及遇到临时问题的应对策略；展示调查过程中搜集的书面材料或录音等；展示调查要简洁，精炼。实训评价：新闻发布会/公关模拟活动评分标准--word.zl---实训七、公关礼仪实训 共关系专题活动，要求“对症下药。全班学生分成假设干组，每组5-7人；筹划书要求有以下局部：公关活动目 ，有专人做计时员，如假设超时，会举手示意要完毕。发言人在说话时，台下的人不得打断。每位发言人发言完毕 同学讲解调查过程中采取的方法及遇到临时问题的应对策略；展示调查过程中搜集的书面材料或录音等；展示调查 要简洁，精炼。实训评价：新闻发布会/公关模拟活动评分标准--word.zl---实训七、公关礼仪实训 生 小 分 和 提 问 或 案， 置 求 出 题 方 布 要 分 进 课 演 组 展 堂 示 提 出 新 问 题 或 方案， 给 出 操 作 要点 课程实训目的： 从公关职业岗位出发， 结合不同岗位的能力要求 设置学习情境， 按照角色扮演的形式进展模拟训练。 使学生能够真实 地体验和感受职业气氛， 强化岗位意识。 明确各岗位的工作容及工作 任务。 为毕业与工作岗位对接奠定良好的根底， 同时也有利于提升公 关能力。在每个学习情境之下， 安排假设干个实训任务，实训完毕后 通过操作练习稳固实训效果。 实训一：案例分析 实训目的： 在?公共关系学?教学中向学生恰当地介绍一些案例，将理论与实践结合起 来，借助间接经历让学生感受、体验角色。通过对案例的讨论和评价，目的使学 生明白公关是“做什么〞的、是“怎样做〞的、 “他们做得怎么样〞等问题，既 能有效地提高学生的学习兴趣，又能增加学生对公关工作的感受和体验。 实训地点：公关模拟室 实训步骤： 配合章节， 选择公关媒体中结合时事的最新案例、 历届中国最正 确公共关系案例大赛的获奖案例以及企业的公关问题等。 教 师 介 绍 背景， 提 供 案例， 进 展 指 导 分析 学 -分 组 析 做 出 评述， 提 出 指 导 性 意 见 和 建议 记 录 要点， 展 开 深 入 讨 论 研 究 方案， 小 组 记 录 问题， 具 体 指导 提出意 见和建 议，讲解 理论， 演 示技巧， 规 X 语 言和操 作 各 小 讨论、 组 给 - word.zl- 调研、 出 评 提 供 判 结 书 面 的形象影响等〕；提出危机公关管理方案；落实危机公关工作步骤，全面开展危机公关工作。实训评价：--wozl-调研、出评提供判结书面 的形象影响等〕；提出危机公关管理方案；落实危机公关工作步骤，全面开展危机公关工作。实训评价：--wo zl-调研、出评提供判结书面--实训评价：根据授课当时的政治、社会、经济、法律等情况，选择适时案例进 ，小组记录问题，具体指导提出意见和建议，讲解理论，演示技巧，规X语言和操作各小讨论、组给-word. 目的：公共关系中“公关礼仪〞的一些礼节，采用课堂模拟演示的形式，到达掌握不同场合表达公共关系礼仪要求 实训评价：根据授课当时的政治、社会、经济、法律等情况，选择适时案例进展 分析，对小组分析结果进展评判。 实训二：公关调查 实训目的：实地调查这种方法是将学习任务放在真实的任务情景中，目的 是让学生学得真切、学得实用、提高协调沟通、调研筹划等多方面的能力。为了 使实地调查活动收到应用的成效，专门设计一些方案。 1、培养学生运用公共关系原理的能力，深化对知识的理解，提高学生学习的兴 趣。 2、掌握公关调查的方法和程序，学会制作调查报告。 实训地点： 在学习 “公共关系调查和筹划〞这一章时， 让学生讲述调查研究 的程序、方法及调查报告的撰写的