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- 2023-11-23 发布于天津
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案例
中午进餐的时间到了,今天的午餐是贝壳面。孩子们洗完手在自己的座位
上开始吃饭,教室里一片寂静,只听到碗勺相碰的声音。看到孩子们都吃得津
津有味,我心里很满意。这时,我发现洋洋小朋友在饭刚分好时他吃了一口,
就和同桌的小朋友说起了悄悄话。发现老师在注意他,就又吃了一口饭,含在
嘴里,坐着发呆,约两分钟后,再慢吞吞地喝一口汤,吃一口饭。后来我看他
几乎都没吃下去就去喂他吃,可当我把青菜喂进他嘴巴的时候他好象要呕吐一
样。这顿饭他足足吃了半个多小时才把面吃完,菜全剩在碗里,理由是“我不喜
欢吃” 。
今天的午餐是炒米饭和蛋花汤,小朋友们依然是吃得津津有味,才一会
儿,就听到一个小朋友喊:
“老师,我饭还要一碗。”是洋洋的声音。只见洋洋的碗已吃得干干净净的
拿到我前面要我盛饭了,我给他再盛了半碗。再一会儿洋洋已经把饭菜及水果
都吃完把碗勺送回来了,他是全班吃地第三快的小朋友。
分析:
现在生活条件一般都比较优越,家长们对孩子吃的方面更是慷慨解囊,但
幼儿的偏食现象却是非常普遍的,有的家长更是束手无策,拿孩子一点办法都
没有。幼儿期是孩子生长发育的关键期,摄取丰富的营养是保证身体健康发育
的前提。家长对自己孩子的营养与膳食越来
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