教学反思周记(精选10篇) .pdfVIP

• • • • • • • • • • • • • • • • • 教学反思周记 教学反思周记（精选 10 篇） 不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，我们一定都积累了不少 宝贵的经历，这时候，最关键的周记怎么能落下！那么我们该怎么去 写周记呢？以下是小编为大家整理的教学反思周记（精选 10 篇），欢 迎阅读，希望大家能够喜欢。 教学反思周记 1 今天，听了居文进老师主讲的“强化六认真规范，提高语文教学 效率”专题讲座，使我对教学“六认真”工作又有了新的认识。 居老师说“教学六认真”是“有效教学”实施的前提。的确， “六认真”既是衡量一个教师能力的标准，也是反映一个教师工作热 忱和态度的风向标。我们只有做好六认真工作，才能真正做好自己的 本职工作。而要做到并做好这几个“认真”，还真不是件容易的事儿 ， 非得投入十二分的热心、爱心、专心、耐心、决心才行。下面对“认 真布置和批改作业”谈谈我的一点体会： 作业是课堂教学的继续和补充，是整个教学环节中的重要一环。 如何设计作业，既能减轻学生负担，又能达到有效训练，让学生能更 快更好地掌握所学知识，温故知新？ 首先，教师布置作业要有讲究。由于学生之间存在着差异，教师 对学生的作业要求可以分层次，这样有利于学困生对自己的学习树立 信心，也能满足优等生的学习欲望。我们要控制作业的总量 ，提升作 业的质量 ，拓展作业的形式 ，统一作业的批改，一方面减轻学生的学 习负担，另一方面让学生养成课堂作业当堂完成的好习惯。 其次，教师批改作业首先要做到及时、认真、细致。及时认真细 致地批改学生的作业可以让教师及时了解学生对知识的掌握情况 ，以 便对学生进行分类辅导 ，同时更能及早地发现 自己教学中的不足，及 时反思 ，及时改进 ，全面提升教学质量。 再次，教师批改作业后除了给学生打等第外 ，还可以根据学生的 特点写上不同的激励性的评语 ，以此给学生指出不足，或提出新的要 求，鼓励学生大胆学习。同时教师工整地批改也能给学生起学习示范 作业，促使学生养成良好的学习习惯。 另外 ，在提倡素质教育的今天 ，我们要重视对 口头、思考、调查、 观察等作业的设计，以及对这些作业的检查与评价 ，并及时地反溃设 计综合性的作业，有利于培养学生的思考能力 ，提高学生的综合性能 力。 应该说 ，看似普通的“教学六认真”其实不普通 ，这是一门艺术。 我们每一位老师都应该牢记 自己的神圣职责 ，脚踏实地，努力将 “六 认真”工作做得更好。 教学反思周记 2 第一周 本周是新学期的第一周 ，也是我教学生涯的第一周 ，面对新的学 校 ，新的教室 ，新的学生，心里充满了新鲜感。由于我是今年刚毕业 分配参加工作的新教师，对教学工作和班级管理工作可以说都必须从 零开始，这同时也是我踏上社会的第一步。 好的开端是成功的一半，对于每一个新教师来说对自己的工作都 充满了无比的热情，从新生报到那天起，便开始表现出对教育事业无 比的忠诚。我坚信有付出总有回报，只有对自己的本职工作尽心尽力 了，才能做出非凡的成绩来。 先说说教学方面吧，我自认为我不是教学的料，作为一名教师， 首先必须得写一手好字，而我的板书简直是不值一提，这是我不适合 教学的最主要因素，其次我不善于与学生进行交流，尽管知道多与学 生交流将会给自己的工作带来很多方便，但总是交流不得法，总是不 能得到学生的理解。再次，我语言表达能力不过关 ，在讲课的时候有 很多地方讲解不够清楚 ，这也许是经验不足的缘故吧 ！ 再谈一下班级管理工作，由于是第一次带班主任 ，对班级管理工 作最头痛 ，一个周下来，我还没认识几个学生，新生一开始，事情又 太多太杂 ，找不到头绪 ，一方面处理好班内事务 ，另一方面还要招待 不少学生家长 ，还有代课老师、各个学科之间。主要事情有 ：排位， 住宿问题 ，成绩单问题 ，值日分工，班干部 ，课代表的选举等等工作， 还有其他的活动如领课本，领作业纸等。 这个周可以说是忙的焦头烂额 ，片刻不得休息 ，经常晚上加班批 改作业，写教案 ，做题。但