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幼儿园教师年度自我总结 时间过得真快,转眼间一年又过去了.这一年中,我们幼儿园接受合格验收,我也 因此加入了幼儿教师的行列.回顾这一年,感慨颇多,现将这一年中的工作情况简单 小结一下： 一、教育教学方面 这一年，我校幼儿园接受合格验收，我也从小学教育转向了幼儿教学.由于我学 的专业是小学教育，工作几年来一直从事小学教育，对学前教育一窍不通.教学幼儿 园对我是一个挑战.为了更好地完成幼儿园的教学任务，为幼儿园的合格验收尽上一 份力.我经常钻研幼儿教材，上网查幼儿教学的有关资料，并向其他有经验的幼儿教 师请教，尽全力让学前教育这一块在复兴能变得不再贫瘠，能为以后学校学前教育 有更好地发展打下坚实的基础。 工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参 加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感 兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。 在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操 作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还 不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等， 收到了一定的效果。 二、班主任工作方面 作为一名幼儿园的班主任，我觉得最重要的是培养幼儿良好的学习生活习惯， 树立一个和谐的班级气氛，为此，我从以下几个方面入手抓班务工作： (一)重学生品德习惯的培养 良好的品德是一切行动的准则，俗话说：从小到八十.对于幼儿来说，品德教学 非常重要，因此，我要培养幼儿从小正直，善良，诚实勇敢.我经常教育他们不怕犯 错，犯了错要勇敢承认并改正，才是最棒的.对于每一个幼儿，不管是学习的好与坏， 家庭条件的优与劣.我都会平等地对待他们，用爱去教育，影响每一个幼儿. (二)通过活动,加深对幼儿的教育 在平时的学习和生活中，我则根据孩子们的年龄特征，开展了一些你追我赶的 竞赛性质的活动，效果也是非常喜人的。有一阵子，看到孩子们吃零食的现象严重， 苦口婆心的善意劝说好像收效甚微，于是，我就有目的地组织了一次“看谁不吃零 食”的比赛活动，胜出的小朋友还获得了奖励，“榜样的力量是无穷的”，没想到这 样一来，在接下来的日子里孩子们不仅不吃零食了,而且听家长说回家也都肯吃饭了. 我又开展了一次 “跳绳比赛”，孩子们勤学苦练，全力以赴。结果，不仅学会了跳绳, 锻炼了身体，还树立了竞争意识。针对有些孩子对音乐活动索然乏味的现象，我专 门组织了一次“唱歌比赛”，让那些能歌善舞的孩子粉墨登场，引吭高歌，最后还给 优胜者颁发了奖品.孩子们学习的兴趣大大地提高了. 在区域活动中，我能够依据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的儿童 规则，并及时引导幼儿选择负荷幼儿兴趣、有一定挑战性的活动，并注意幼儿新的 需要。在创设物质儿童时，在儿童创设中我们注意了安全、安静、清洁、舒适、空 气清新、采光照明对幼儿的适宜，在墙壁布置、区域设置积材料投放中能够适合幼 儿的年龄特点、富有儿童情趣，能满足幼儿多方面的发展需要，并且突出主题。但 在家长参与方面还较欠缺，还需要教师灵活御用多种方式继续做好家长工作，与家 长沟通，促进家长的参与。在日常活动中，我能够重视幼儿地安全防范和保护，及 时发现、清楚力所能及地各种安全隐患，能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精 神面貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾或引导。在户外活动中，我能够根据幼 儿的体质发展水平、需要及季节特点，有计划、有目的地开展活动，并能够确保幼 儿户外儿童活动时间;考虑到幼儿活动地密度、强度，认真观察，注意随机教育。 (三)家园联系,共同教育好幼儿 幼儿的发展在很大程度上需要家园的紧密合作，因此，作为班主任的我，十分 注重与家长的交流和沟通，积极寻找教育的最佳切入点，经常换位思考，急家长所 急，想家长所想，以平等的态度来对待每一位家长，尊重他们的人格与观点，耐心、 虚心、诚心地听取家长的一些合理有益的建议，努力营造一个和谐、轻松、愉快的 交流环境，让家园保持协调一致，共同教育好我们的下一代。 三、不断学习，提高自身的综合素质 作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务 水平和能力。“活到老，学到老”“要给学生一碗水，自己要有一捅水”，在知识不更 新的时代里，我越来越感到学习的重要性. “学如逆水行舟，不进则退”要不被这个 世代淘汰，必须要不断学习.因此，我不断提