三年级数学下册三乘法3.2队列表演一教学反思素材北师大.docVIP

PAGE / NUMPAGES 列队表演（一） 教学反思 根据本节课的教材特点，教师创设生动有趣的情境，构建以“活动”为主的课堂教学模式，将学习与活动完美地结合起来，鼓励每一位学生动口、动手、动脑，积极参与数学的学习过程，取得了良好的效果。 本节课有两个很突出的特点:一是学生自己探索两位数乘两位数乘法的过程，这种原来由教师讲解的算理让学生主动地推理出来，使学生体会到了探索的乐趣;二是在第三个活动中欣赏数学美，有的学生做出两个题目就找到了规律，也有的同学做了三个、四个，并能用自己的话完整地叙述出来，使大多数学生品尝到成功的喜悦、感受到数学的美。 遇到实践性强的教学内容，师生交流时间会感到不足。以后在类似问题上，应合理安排，保证教学计划的顺利进行。