人教A版高中数学(必修第二册）同步讲义第15讲 余弦定理、正弦定理应用举例（含解析）.docVIP

第15 课 余弦定理、正弦定理应用举例 目标导航 目标导航 课程标准 课标解读 1.会用正弦定理、余弦定理解决生产实践中有关距离、高度、角度的测量问题. 2.培养提出问题、正确分析问题、独立解决问题的能力． 3.理解三角形面积公式的推导过程，掌握三角形的面积公式. 4.了解正弦、余弦定理在平面几何中的应用. 5.掌握正弦、余弦定理与三角函数的综合应用． 1.进一步理解三角形面积公式的推导过程，掌握三角形的面积公式. 2.了解正弦、余弦定理在平面几何中的应用.在了解的基础上熟练应用是关键. 5.掌握正弦、余弦定理与三角函数的综合应用． 知识精讲 知识精讲 知识点01 基线的概念与选择原则 1．定义 在测量过程中，我们把根据测量的需要而确定的线段叫做基线． 2．性质 在测量过程中，应根据实际需要选取合适的基线长度，使测量具有较高的精确度．一般来说，基线越长，测量的精确度越高． 【即学即练1】　已知海上A，B两个小岛相距10海里，C岛临近陆地，若从A岛望C岛和B岛成60°的视角，从B岛望C岛和A岛成75°的视角，则B岛与C岛之间的距离是(　　) A．10eq \r(3) 海里 B.eq \f(10\r(6),3)海里 C．5eq \r(2) 海里 D．5eq \r(6) 海里 答案　D 解析　如图所示，C＝180°－60°－75°＝45°，AB＝10 (海里)． 由