2015年四年级上册语文教学计划.docVIP

2015年四年级上册语文教学计划 一、班级情况分析　　 我班共有学生5 人。全班成绩稳定的尖子生不多，学生的学习习惯比较差，学习基础薄弱，有个别学生特别贪玩，懒记知识、怕背书，家长管教不善，总是拖欠作业，成绩有待提高 二、教材分析： 　1、教材的基本结构 　本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组（中外童话）和第七组（成长的故事）还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。 三、教学目标 　（1）在识字、写字方面，会写200字，会写1800字。 　（2）在阅读方面，继续重视朗读训练， “用普通话正确、流利、有感情地朗读”。加强了默读的训练。 　（3）阅读理解与积累，要培养学生能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，积累优美词语，精彩句段。 　（4）再从习作来看，重在激发兴趣，乐于书面表达，不拘形式地自由表达。培养兴趣，把自己想要表达的内容写清楚。 四、整册教材的重、难点 1、识字教学的一个重点。生字的认识与书写 2、加强词、句训练。要重视朗读的指导和训练。 3、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。 4、养成课外阅读的良好习惯，增加到课外阅读量。 五、教学措施： （一）营造自主学习的情境