黑龙江省鸡西市鸡东县六年级语文下册第三单元第15课艰难的国运与雄健的国民学案鲁教五四制.docVIP

PAGE / NUMPAGES 16《艰难的国运与雄健的国民》学案 【学习目标】 1．理解文中精彩的比喻所蕴含的深刻含义和强烈的感情 2．了解作者，通过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神，培养学生的民族责任感 3．欣赏文章浩荡雄奇的语言，学习先生博大磊落的英雄气概 【知识链接】（5分钟） 作者简介 李大钊，字守常，河北乐亭人1907年入天津法政专门学校学习，1913年赴，就读于早稻田大学为中国共产的创始人之一1927年4月28日，李大钊被奉系阀张作霖杀害于北京，时年仅三十八岁李大钊不仅是伟大的马克思主义者，也是一位学者和诗人他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。 【自主学习】（3分钟） 1．给下列字注音。 逼狭 崎岖 雄健 浩荡 阻抑 回环曲折 亦复如是 整体感知：请同学们用简洁的语言，概括本文的内容。 【合作探究】（32分钟） 如何理解作者在文中提倡的雄健的精神？ 2、文章二、三段都说到两种“境界”，语意的重点在哪一方面？第二段与第三段相比，语意的重点又有什么不同？ 3、如何理解作者在第三段中所说的美趣？ 　 4、请从文中找出一些比喻句，并说说这些句子有什么样的表达效果，表现了作者什么样的情怀和主张 【