2020最新部编版人教版语文五年级上册语文课本基础知识点全册精品.pdfVIP

2020 五上语文基础知识点 单元主题 1 单元：万物有灵 2 单元：提高阅读速度 3 单元：民间故事 4 单元：爱国情怀 5 单元：习作单元 6 单元：舐犊情深 7 单元：自然之趣 8 单元：读书明智 1.白鹭，作者郭沫若，主要写了白鹭的外形美和活动美,表达了作者 对白鹭的喜爱和赞美之情。 2. 《落花生》，作者许地山，本文围绕花生主要写了种花生，收花生， 议花生，赞美了花生不图虚名，默默奉献的品格。说明了人要做有用 的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人的道理。 3. 桂花雨，作者琦君，主要写了童年时代的 “摇花乐”和 “桂花雨”， 表达了作者对家乡和童年怀念之情。 4. 珍珠鸟，作者冯骥才,主要写了珍珠鸟在 “我”的细心照料下,由 害怕人到亲近人的变化过程.告诉我们信赖,往往创造出美好的境界. 5. 搭石，作者刘章，课文描绘了摆搭石、走搭石等生活场景,赞美了 家乡人默默无闻、无私奉献、文明礼让、尊老爱幼的精神品质。 6. 将相和，作者司马迁，选自《史记》，本文写了 “完璧归赵”“渑 池之会”“负荆请罪”三个小故事 ，写出了将相之间由不和到和好的 经过，赞扬了蔺相如机智勇敢、不畏强暴、顾全大局品质，也赞扬了 廉颇知错就改的精神。 7. 什么比猎豹的速度快，本文作者是美国的罗伯特.E 威尔斯。本文 主要运用了列数字和作比较的说明方法，介绍了比猎豹的速度快的多 的几种事物，表达了作者对自然万物和科学技术的赞叹之情。 （本课 知识点由周欣桐同学整理 ） 8.地道战，作者周而复，课文讲了在抗日战争中的冀中地道战的产生、 作用以及地道的结构特点，赞扬了冀中人民在对敌斗争的顽强斗争精 神和无穷无尽的智慧。 （赵子尧同学整理） 9. 猎人海力布，本文作者甘珠尔扎布，课文写猎人海力布为了挽救 乡亲们的生命，不惜牺牲了自己，变成了一块石头的故事，赞扬了海 力布助人为乐，舍己为人的品质。 （由周欣桐同学整理） 10.牛郎织女（一），本文是民间故事，由叶圣陶整理，原名叶绍钧。 课文通过牛郎在老牛的帮助下和织女相识相爱的故事，表达了劳动人 民美好的愿望和对美好生活. 11.牛郎织女（二）本文由叶圣陶整理。本文写了牛郎和织女的婚后 生活及他们被王母娘娘分开后变成牵牛星和织女星的故事，表达了人 民对压迫的抗争和对美好生活的追求！（由周欣桐同学整理） 易错题 1.花生不好看。花生很有用。（用关联词语把两句话合成一句话） 正确答案：花生虽然不好看，但是很有用。 分析析：主语（花生）必须提前，并放在关联词虽然之前，否则这句 话就没有主语，后半句话主语（花生）省略。（简若溪同学整理） 2. 《落花生》是作者许地山写的。(修改病句) 答案1 ：《落花生》是许地山写的。 答案2 ：《落花生》的作者是许地山。 分析：因为原句把两句话发在了一句里，重复。 11. （1）示儿,陆游,诗意:本来就知道人死了就什么都没有了，只是 为看不到国家的统一而感到悲伤。朝廷的军队向北进军收复失地的时 候，家祭时不要忘了把收复中原这件事告诉你的父亲。（由周新桐同 学整理）表达了作者渴望收复失地，统一祖国的强烈爱国情怀。 （2）题临安邸,宋,林升,诗意:青山之外还有青山，楼阁之外还有接 阁，湖中的好客停达官贵人，他们与歌女一起寻欢作乐，纸醉金论， 这种情况不知何时才能罢休?暖洋洋的春风把游人吹的忘乎所以，陶 醉于西湖繁华美景之中，竟把杭州当成了故都汴州。表现了作者对当 政者不思收复失地的气愤和对国家命运的担忧。 （由周欣桐同学整理） （3）己亥杂诗,清,龚自珍，诗意:只有风雷激荡般的巨大力量，才能 使中国大地焕发勃勃生机，然而朝野臣民闭口不言，实在是一种悲哀。 我奉劝天帝能重新振作精神，不拘泥于陈规，降下更多的人材。表达 了作者希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。（由周新桐同学整 理） 13.少年中国说 （节选），作者清朝梁启超，本文写了少年对于国家的 重要性，反映了作者渴望祖国繁荣昌盛的爱国思想和积极乐观的民族 自信心。（由周欣桐同学整理） 14. 《圆明园的毁灭》，作者王英琦，课文主要写了圆明园当年的辉 煌景观和他的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者行 径的仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。（赵 一轩同学整理） 15. 小岛，作者赵颖墨，课文记述了一位将军来到生活艰苦的小岛上， 发现了战