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高三开学第一课主题班会范文 5 篇 高三开学第一课主题班会【篇 1】 设计背景： 本学期处于“走近”高三的阶段，各学科纷纷吹响总复习的 号角;而学生刚刚经历完学业水平测试，心理疲劳期的不良反应逐 渐凸显，精神松散，状态不佳，借期中考试的机会，进一步强化 目标意识，激发学习动力成为当前刻不容缓的事情。 活动目标： 核心目标： 增强班级凝聚力，激发学习驱动力。 子目标： 培养一个好习惯 制定一个细计划 分享一个好方法 活动准备： 1、考后一周内班级全体同学一对一沟通; 2、考后一周内全体同学家长联系一次 ; 3、设计问卷调查并实施; 4、班会课发言同学沟通并确定稿件 ; 第 1 页 共 12 页 5、相关视频、课件制作。 活动过程： 班长主持：雅安地震牵动了国人的爱心，“震生”的出生点 燃了废墟上的温情;一个生命的成长要经历多少风雨彩虹，我们不 禁回望过去。 环节一：过去 PPT 展示照片，展示学业水平测试备考场景、家长送考场景、 学业水平测试考完后的表情，一系列图片展示开学初至学测考试 这一段辛苦历程;主持人旁白：我们一路走来。 播放采访本班同学的视频，主题关于学测考前、考后、出成 绩后从慌乱到紧张，从胸有成竹到硕果累累，不禁感叹：付出终 有回报，努力终有成绩。 播放采访本班同学家长的视频《父母眼中的我》，主持人旁白： 我们不一定知道视频中是谁的父母，但某个人一定知道视频中的 父母对于“我”是多么的欣赏，父母始终关注着我们，成为我们 的坚强后盾，伴我们一路同行。那么我们自己呢? 环节二：现在 三位同学分别演讲《我这两三月》，其余同学讨论并自由发言， 总结备考过程中的经验得失。 分小组讨论：话题 1、本周班级应重点强化的一个好习惯。 第 2 页 共 12 页 话题 2、哪些行为能够促进学习进步? 主持人将汇总后的各项内容汇总在黑板上，举手确定重点强 化的好习惯并实施;同时将讨论的结果添加到学习计划表中。 图片展示：学测考试后班级的学习场景、教室卫生场景。 主持人结合问卷调查内容总结，过去我们努力拼搏，成败得 失都已成过去，经验教训指引我们前行，我们收拾心情，展望未 来。 环节三：未来 播放采访家长视频，主题关于父母对孩子未来的期待，同时 播放同学对于未来的设想。主持人旁白，不管过去怎样，父母对 我们的未来都抱有殷切希望，我们对于自己的未来也都各有期待， 希望在前方，路在脚下，我们脚踏实地，一步一步前行。 同学代表分享“我的一天”学习经验，背景音乐《我的未来 不是梦》。 班主任总结：世界上最贵重的不是“现金”，而是“现今”， 只有不忘过去，把握现在，才能够赢得未来。 高三开学第一课主题班会【篇 2】 一、指导思想： 高三是学生学习生活中一个关键的阶段，这个阶段，学生可 第 3 页 共 12 页 能以不同的状态去度过，可能是疲惫的身心、焦躁的情绪，也可 能是充沛的精力、愉快的心情;可能是无序的安排和不理想的成绩， 也可能是合理的方法和满意的成果;可能是人生中充满挫折的一 段痛苦经历，也可能是前进途中满载收获的一种美好体验。 在学校全力推行素质教育理念的环境下，我们更多的关注到 非智力因素对学生的影响。我们给予学生的高三生活，应当有一 个和谐的集体，能够给学生温暖和归属感;有一些精彩的活动，能 够感动学生的心灵，引发学生的思考;有一些恰到好处的指导，能 够在学生需要的时候给他们及时的关心。 班会是班主任开展教育活动的一个重要阵地，因此，精心设 计组织好高三年级每一次班会，是达到这一教育 目的关键的一个 方面。 二、具体安排 让学生对自己高三这一年如何度过有所规划，有计划、有准 备的安排好高三生活。 迈好高三的第一步成功高三的几项准备与去年高三毕业的同 学交流最后 100 天，这样度过学习指导系列 通过教师引导或同学交流对学生进行学